【正文】 打擊樂器進引導他們進一步感受并表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，從而實現(xiàn)了從“節(jié)奏意識”到“節(jié)奏感知”的轉變，在這一過程中幼兒的能力一步步得到提升?！　≌麄€活動，從選材到活動目標的界定，再到活動的實施，都充分體現(xiàn)了小班幼兒的年齡特點，也充分展示出本班幼兒較強的綜合的素質。在活動的實施中，也存在了一些問題，比如說應進一步突出重難點，指導幼兒怎樣從：XXX|XXX|節(jié)奏變換到XX|XX等?！　　睹鄯渥龉ぁ方贪?3活動目標：　　，輕快的聲音演唱歌曲，感受歌詞的韻律美?！　?。　　活動準備：　　，塑料雪花積木插好的花朵?！　??！　』顒恿鞒蹋骸　。S衣服，金翅膀，飛來飛去做工忙，它的本領可真大，還會自己造小房，做出甜甜好吃的，留給大家來品嘗，誰若敢來欺負它，請你留神它的槍《蜜蜂》　　，　　(1.)幼兒教師示范演唱歌曲，幼兒欣賞并回答問題：歌曲里的小蜜蜂做了哪些事情?　　(2.)幼兒跟教師學打節(jié)奏，邊念歌詞，感受歌詞的韻律美?！　?3.)聽著歌曲旋律，嘗試回憶歌詞并演唱。　　(4.)看著教師的動作提示，會用輕快，活潑的歌聲演唱歌曲?！　?，自由表現(xiàn)歌曲。　　用塑料積木插好的花朵布置倩景，幼兒戴上蜜蜂頭飾，邊唱歌邊跳舞?！　?，引導幼兒學習蜜蜂勤勞做工的精神?！　≌n后小結：　　通過學習，幼兒會演唱歌曲，并會用簡單的動作表現(xiàn)歌詞大意?！　』顒幽繕耍骸　　睹鄯渥龉ぁ贰！　??！　　！　』顒舆^程：　　一、導入部分　　　　，請你們閉上眼：一、二、三，變變變，睜開眼睛看看我變成了誰?(小蜜蜂)哦，我是蜜蜂媽媽，小朋友們想不想變呀?請你們閉上眼睛吧!一二三，變變變，睜開眼睛看看，都互相看看有什么變化?你們現(xiàn)在已經(jīng)是蜜蜂寶寶了。　　師：寶寶們好!　　幼：媽媽好!　　師：我們今天要學習小兒歌，我們先來聽一聽吧。播放音樂《蜜蜂做工》。提問：你們聽到了什么?誰想說說?　　師：我們再來聽一聽，播放音樂《蜜蜂做工》。提問：它們在做什么?請幼兒回答?！　??！　　睹鄯渥龉ぁ贰！　　睹鄯渥龉ぁ??！　《⒉煞涿??！　。覀兂杼枰黄鹑ゲ擅郯?大家要排好隊，不能掉隊哦。(好)那你們先跳跳舞，讓媽媽看看你們是怎樣跳的?讓幼兒自由做動作，找?guī)讉€幼兒來示范一下，讓寶寶們都學學，并及時表揚。(真棒)　　，我們出發(fā)吧!　　，一起去采蜂蜜。在教室里自由做動作，一邊跳舞一邊采蜂蜜。哦，材料這么多蜂蜜，聞一聞，香不香，嘗嘗什么味道的?寶寶們累了吧?那我們就休息一下吧。(坐地上)　　，這樣打咯冬天，它們就可以吃到蜂蜜了，我們一要采很多的蜂蜜，這樣才好過冬。那我們現(xiàn)在就去花園里采蜜吧?(好)　　三、聽音樂　　帶著蜜蜂寶寶去花園采蜂蜜，圍著花朵一邊唱歌一邊跳舞。把我們采到的蜂蜜送給客人老師嘗嘗吧!跳著舞唱著歌結束?！　　睹鄯渥龉ぁ方贪?4活動目標：　　初步學會看圖譜并根據(jù)圖譜進行節(jié)奏練習?！　芬馀c同伴進行節(jié)奏活動，并能根據(jù)指揮靈活變換節(jié)奏?！　「兄獦非男?、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲?！　∨囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?！　σ魳坊顒痈信d趣，在唱唱玩玩中感到快樂?！　』顒訙蕚洌骸　」?jié)奏圖譜一張　　指揮棒一根　　錄音機　　活動過程：　?。ㄒ唬氩糠帧　〗處煟骸按禾靵砹耍枚嗷ǘ奸_了，小蜜蜂正忙著采蜜呢，我們快點去幫幫它吧！（放〈〈蜜蜂做工〉〉的音樂做律動進場）　?。ǘ┏鍪緢D譜　　教師：“你們看花園的花多美啊，我們快坐下來欣賞一下?！保ǔ鍪竟?jié)奏圖譜）　　教師：“他們有什么不一樣”（有的是一朵，有的兩朵連在一起的）　?。ǔ鍪拘∶鄯洌艾F(xiàn)在小蜜蜂要來教我們采蜜啦！看好。（教師進行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡）　?。?）提問：“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢？”（引導幼兒說一朵就采一下，兩朵就采兩下）“誰愿意用你的小手來學一學（老師用口令幫助）　　教師：“小朋友學的真好！小蜜蜂告訴我們每一朵花都要采到，兩朵連在一起時要采快些（模仿嗡嗡），一朵花時可以采慢些（模仿嗡）“我們一起來試試”　?。ㄈ┩暾毩暸墓?jié)奏　?。?）教師：“我們一起聽著好聽的音樂在來學一學，好嗎？（放音樂注意前奏讓幼兒準備好）　　（2）教師：“小蜜蜂說你們學的太棒了，它還想看一次呢，你們愿意嗎？　?。?）教師：“今天，我們向小蜜蜂學會了采蜜，真開心，大家一起來和小蜜蜂跳個舞吧?。ㄐ∶鄯漕^飾）　?。ㄋ模┙Y束部分　　教師：“謝謝你們我又要采蜜了，你們去嗎？（走出教室）　　活動反思：　　每當音樂響起，我總能看到孩子們隨著音樂有節(jié)奏地手舞足蹈。雖然小班的他們對音樂的理解還顯得格外稚嫩，但通過系統(tǒng)的訓練，相信他們對音樂的感受力及表現(xiàn)力會不斷增強。《蜜蜂做工》的樂曲節(jié)奏明快，并富有一定的情節(jié)，具有很強的感染力。在節(jié)奏圖譜的引領以及教師的啟發(fā)下，幼兒能夠比較快的理解《蜜蜂做工》的樂曲所蘊含的情節(jié)，并在音樂的渲染下有節(jié)奏的做出動作，初步培養(yǎng)了他們的節(jié)奏意識。　　《蜜蜂做工》教案15一、活動目標：　?。ㄒ唬W唱歌曲《小蜜蜂》，幼兒理解兒歌的內容，感受兒歌的趣味?！　。ǘ┩ㄟ^學唱歌曲，學習小蜜蜂愛勞動的好習慣?！　《⒒顒訙蕚洌骸　≌n件、蜜蜂衣服、花、音樂、視頻　　三、活動過程：　?。ㄒ唬耄航裉?，老師請來了一種小動物來做客呢！它的聲音很特別，請你豎起耳朵聽一聽它是誰？嗯，你知道蜜蜂是怎樣一種昆蟲嗎，平常它們要做些什么的呢？（展示春天的、蜜蜂采蜜圖片）　?。ǘ┏醪绞煜ひ魳?，引導幼兒說出歌曲內容。我這里就有一首歌曲，是說關于蜜蜂的，小朋友想不想聽，我們一起來聽一聽好不好（播放《蜜蜂做工》音樂）剛剛在歌曲里面，你聽到了什么？你怎么就知道是蜜蜂呢？　?。ㄈ┙Y合畫面理解歌詞，并邊教讀歌詞邊解釋歌詞，增強幼兒的對歌詞的印象。過渡語：那小朋友們想不想知道蜜蜂在花園里做工的情景呢？　　（四）聆聽和觀看帶視頻的音樂，讓幼兒感知并加深印象?！　。ㄎ澹┯變簩W唱歌曲。幼兒拍手默唱歌曲——輕聲跟唱歌曲——自然聲演唱歌曲?！　。┙Y束游戲總結　　教師總結　　今天啊，小蜜蜂們很勤快，很愛勞動，為人們采了很多的蜜，我們要保護小蜜蜂，還要學習它勤勞、熱愛勞動的精神。希望小朋友們在學校里樂于幫助老師、同學做事情，在家也樂于幫助爸爸媽，做他們的小幫手，他們一定會很開心的。小蜜蜂們都勞動了一天了，很累了，我們一起出去休息一會兒吧。（隨著《勞動最光榮》的歌曲走出教室。）（播放《勞動最光榮》的歌曲）　　小朋友們唱得都很棒，現(xiàn)在老師要請小朋友來表演小蜜蜂和花了。老師示范蜜蜂與花跳舞。請幾個小朋友當大蜜蜂，幾個小朋友當花兒，我們邊一起唱《蜜蜂做工》，一邊蜜蜂與花一起玩吧！來吧，我們一起到花園里跳舞吧！　　小蜜蜂們都勞動了一天了，很累了，我們一起出去休息一會兒吧。　　活動結束?！　?