顛倒歌教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:29本頁(yè)面
【正文】 (力度：弱“p”) “沒力氣”又該用怎樣的聲音唱？ 引導(dǎo)學(xué)生除了用歌聲唱出來(lái)，還可用肢體動(dòng)作等音樂(lè)元素表現(xiàn)出來(lái)?！ ‰S著伴奏帶輕松、愉快地演唱歌曲。 五、歌詞創(chuàng)編，開拓知識(shí) 師：學(xué)了這首歌，小朋友有什么想法？ 生：…… 師：對(duì)，為了讓我們知道正確的自然知識(shí)，那你們能否把歌詞變一變，讓歌曲符合正確的自然現(xiàn)象呢？ 生：一一說(shuō)出正確的現(xiàn)象，老師貼上相應(yīng)的歌詞卡片。再請(qǐng)學(xué)習(xí)唱一唱新歌?！ 煟含F(xiàn)在歌名還能叫《顛倒歌》嗎？ 生：不行。（分組討論，并安排一名學(xué)生執(zhí)筆寫出歌名） 師：（點(diǎn)評(píng)學(xué)生起的歌名）小朋友，你們還能說(shuō)出其它各種正確的自然現(xiàn)象呢？ 生：（一一舉例） 六、動(dòng)手布置，回歸自然 師：今天，老師帶你們走進(jìn)大自然，用你們靈巧的雙手把它打扮得更漂亮吧。 生：按小組進(jìn)行，把每人準(zhǔn)備的景物一一粘貼在森林圖上。（伴隨著音樂(lè)有秩序地進(jìn)行） 七、教師總結(jié)，放飛希翼 今天，老師覺得你們都特別棒，不僅學(xué)會(huì)了歌曲，而且還了解了許多自然知識(shí)。希望小朋友以后能用自己聰明的腦袋，明亮的眼睛去觀察了解更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，好嗎？
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