燈光的說課稿范文-資料下載頁
2024-12-06 01:13本頁面
【正文】 當(dāng)華燈初上，我們欣賞著繽紛絢麗的美景時，我們可曾想過幸福的生活從哪里來？ ２、今天的幸福生活是革命先烈用生命換來的，用鮮血筑就的。今天，我們將跟隨著作家王愿堅同志走近他們，了解他們。 二、引導(dǎo)自讀，感悟“多好啊” １、通過課前預(yù)習(xí)： 說說課文的主要內(nèi)容。 ２、認(rèn)真讀讀課文，想一想： “多好啊”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，分別是在什么情況下說的。 ３、邊讀邊悟，體會感情： ⑴ 默讀課文，想想他們在說這句話時可能看到了什么，想到了什么？ ⑵ 為了“多好啊”的幸福生活，在戰(zhàn)斗中郝副營長是怎么做的，標(biāo)出相關(guān)語句，寫寫自己的感受，并有感情地讀一讀。 ４、交流討論。 （在交流的過程中，通過多種形式的評價引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句體會郝副營長為了崇高美好的理想堅貞不屈、勇往直前的犧牲精神，同時關(guān)注作者善于抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫的表達(dá)方式。） ５、有感情地朗讀課文。 三、讀寫結(jié)合，深化“多好啊” １、交流課前搜集的關(guān)于革命先烈的動人故事。 ２、偉大的革命先烈用生命在不同的地方、用不同的方式，換來了這盞照亮黑夜的燈，可是僅僅是照亮黑暗的燈嗎？ （實(shí)際上是照亮我們新中國的燈。） ３、此時此刻，你最想說些什么？以“多好啊”為題寫一寫，可以是一首小詩，可以是一段隨想，可以是心靈的獨(dú)白…… ４、集體交流。 四、回歸整體，體會寫法 “多好啊”在文中出現(xiàn)了幾次？你覺得這樣寫有什么好處？ （前后呼應(yīng)、以一句話貫穿全文、抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫等表達(dá)方式。） 五、延伸課外，提升情感 １、找一兩本革命題材的書讀一讀。 ２、出一期緬懷革命先烈的小報。
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