【正文】 就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來(lái)玩這個(gè)游戲。跳的時(shí)候用一只腳來(lái)跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了?！　≌?qǐng)幼兒示范。師幼一起來(lái)跳一次。　　三、比賽　　小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看哪隊(duì)最先把積木運(yùn)回，自己這組的籃子里，哪隊(duì)就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅蘋(píng)果，但是在跳的時(shí)候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規(guī)，那一組就不能得到冠軍?！　∥覀儸F(xiàn)在開(kāi)始比賽?！　∷摹⒎潘蛇\(yùn)動(dòng)　　給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，一起去喝口水休息?！　　短褡印酚變簣@教案7活動(dòng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣，從中獲得愉悅?！　“l(fā)展幼兒的跳躍能力，以及在跳躍中保持身體平衡?！　⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)訓(xùn)練幼兒連續(xù)跳躍和自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的能力?！　≈涝诎l(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。　　能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　場(chǎng)地，直徑約40厘米的圓圈若干?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒整隊(duì)，檢查幼兒著裝。　　簡(jiǎn)單介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容?！　《⒒顒?dòng)過(guò)程　　(一)熱身游戲：接力比賽　　方法：幼兒在教師報(bào)數(shù)2口令下變成四路縱隊(duì)，由教師帶領(lǐng)下變成迎面接力的隊(duì)形站立，首先一個(gè)對(duì)的前面的兩名幼兒手拿接力棒，當(dāng)聽(tīng)到教師發(fā)出：“開(kāi)始”口令時(shí)，第一位幼兒立即拿接力棒跑向?qū)γ鎸⒔恿Π艚唤o對(duì)面的第一位幼兒，然后排到隊(duì)伍的后面，幼兒接到接力棒后，立即出發(fā)，依次進(jìn)行，看哪隊(duì)先完成游戲規(guī)則為贏隊(duì)。　　(二)新授游戲：跳起來(lái)　　教師集合幼兒成兩路縱隊(duì)，教師出示圈，并將圈一個(gè)接一個(gè)地?cái)[成一條直線，教師提出要求，要求幼兒用雙腳模仿小兔跳完所有圈，然后站在圈的另一端?！　熒涣麟p腳跳的技術(shù)動(dòng)作，雙腳屈腿微蹲瞬間發(fā)力向前向上跳?！　∮變涸诮處煹闹笇?dǎo)下，再次進(jìn)行雙腳跳圈，在活動(dòng)過(guò)程中教師可逐漸增加圈的數(shù)量?！　〗處熞髮㈦p腳跳改為單腳跳，幼兒自由嘗試?！　〗處熖岢鰡文_跳的技術(shù)動(dòng)作并講解示范：提起一只腳，單腳屈腿微蹲瞬間發(fā)力向前向上跳出，單腳落地雙腿微屈以坐緩沖，雙手隨跳動(dòng)而擺動(dòng)?！　∮變耗７滦?dòng)物跳回出發(fā)點(diǎn)。　　教師對(duì)雙腳跳和單腳跳進(jìn)行比較而引出綜合游戲：跳格子　　三、活動(dòng)結(jié)束　　教師總結(jié)活動(dòng)情況?！　∮變耗７潞懦梢魂?duì)，飛回教室?！　』顒?dòng)反思：　　在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)，在活動(dòng)最后應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則，不推和擁擠，這也是今后活動(dòng)中值得注意的問(wèn)題。　　《跳格子》幼兒園教案8一、設(shè)計(jì)思路：　　紙（木）棒是幼兒身邊常見(jiàn)又熟悉的物件。這個(gè)活動(dòng)利用最簡(jiǎn)單的紙棒，進(jìn)行民間游戲“跳格子”滿足了幼兒喜愛(ài)玩民間游戲的心理，發(fā)展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時(shí)提供這次機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗(yàn)得到的歡樂(lè)?！　《?、活動(dòng)目標(biāo)：　　利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳格子游戲，發(fā)展彈跳能力。　　體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)?！　≡敢夥e極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難?！　∪?、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一根紙棒、錄音機(jī)、磁帶、紅旗?！　〗?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒探索紙棒的不同玩法?！　∷?、活動(dòng)過(guò)程：　　（一）、談話激趣，引入活動(dòng)：　　用《西游記》中的人物、紙棒，激發(fā)幼兒的興趣?！　∽層變焊S音樂(lè)進(jìn)行紙棒操練習(xí)，要求幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏做好操節(jié)?！　。ǘ?、合作探索，嘗試練習(xí)　?。?）講解游戲玩法：紙棒可以和我們玩很多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新的游戲——跳格子，這個(gè)游戲大家可以自己選擇小伙伴一起擺格子，試一試玩法。（給幼兒提供探索的機(jī)會(huì)，讓幼兒自主合作探索，共同擺格子，感受多人玩的樂(lè)趣。）　　（2）小組間共同商討游戲的規(guī)則，玩“跳格子”游戲。（同一個(gè)游戲布置，可以有多種游戲方式。）　?。?）重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒尋找合作伙伴大膽嘗試跳格子，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）　　（4）請(qǐng)幼兒代表介紹游戲方法和游戲規(guī)則：你剛才和誰(shuí)一起玩的？你們是怎么跳格子的？（鼓勵(lì)幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。）　?。?）、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)?！　♂槍?duì)幼兒小組間的合作情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。　?。ㄈ?、示范講解，分組練習(xí)?！　。?）講解勸游戲方法、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從起點(diǎn)開(kāi)始，逐格單腳跳躍或雙腳跳躍到終點(diǎn)，往旁邊繞開(kāi)，接到隊(duì)伍后面。跳躍時(shí)，要求到格子中間，不能踩到邊線?！　。?）幼兒玩“跳格子”游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒采用多種規(guī)則，感受跳格子的樂(lè)趣。　?。ㄋ模┬〗M競(jìng)賽，爭(zhēng)奪“紅旗”。　　抓住幼兒的興趣點(diǎn)，小組合作進(jìn)行集體競(jìng)賽活動(dòng)。比賽中，再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則！　　玩法　　規(guī)則：跳“房子”的時(shí)候不能踩線，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳?！　⌒〗M比賽。　?。ㄎ澹?、總結(jié)談話?！　。⒀由旎顒?dòng)。　　讓幼兒繼續(xù)探索格子的不同玩法。