幼兒園小班小兔跳說課稿-資料下載頁
2024-12-04 22:08本頁面
【正文】 了更好的幫助幼兒，在這環(huán)節(jié)中我也參與了聽音樂有節(jié)奏的表演：”兔寶寶你們都學(xué)會(huì)有節(jié)奏的跳舞了嗎，兔媽媽也陪你們一起來表演吧！” 在這一步驟中，為了幫助個(gè)別能力較差的幼兒也能有節(jié)奏的跟著音樂來表現(xiàn)跳躍，我也主動(dòng)參與到本環(huán)節(jié)中，也提醒幫助全體幼兒進(jìn)行有節(jié)奏的練習(xí)。達(dá)到了鞏固活動(dòng)難點(diǎn)的作用。 利用游戲的形式幫助幼兒對(duì)跳躍進(jìn)行鞏固。 接著我說：”兔寶寶，現(xiàn)在讓我們來玩一個(gè)有趣的游戲好嗎？那么等一會(huì)兒，你們聽到音樂時(shí)，就在樹林里跳舞，音樂一停，兔寶寶要趕快把自己藏起來，躲到樹林里，這時(shí)就會(huì)有一只大灰狼來抓小兔子了。當(dāng)音樂再響起來時(shí)，小兔子就安全了，可以繼續(xù)跳舞了。不過被抓到的兔寶寶就只能待在狼屋里了。好，游戲開始?！贝擞螒蚩筛鶕?jù)時(shí)間和幼兒的興趣反復(fù)玩幾次。 經(jīng)過了連翻的跟著音樂跳，幼兒對(duì)音樂就會(huì)產(chǎn)生疲倦，從而出現(xiàn)活動(dòng)的低潮期。因此早這一環(huán)節(jié)中我為了再次提高幼兒的興趣，我便采用了一個(gè)游戲，借助于幼兒喜歡的游戲形式，不僅再次抓住了幼兒的注意力，也對(duì)本次活動(dòng)的主題進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固。 以兒歌形式結(jié)束本次活動(dòng)。 最后，我說：”今天，到樹林里我們聽了好聽的音樂，學(xué)會(huì)了漂亮的舞蹈，還做了有趣的游戲，那么現(xiàn)在我們要回家吃飯了?！比缓髱ьI(lǐng)幼兒出活動(dòng)室，結(jié)束本次活動(dòng)。 [兒歌：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。] 活動(dòng)延伸： 做為本次活動(dòng)來所說并不是一次活動(dòng)就結(jié)束了，它還可以滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，把游戲、學(xué)習(xí)、生活有機(jī)的整合在一起。因此我還可以組織了其他一系列活動(dòng)，使孩子對(duì)兔子這一主題內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。 可以在科學(xué)、美術(shù)、音樂等活動(dòng)中陸續(xù)開始相關(guān)兔子的活動(dòng)。 請(qǐng)幼兒回去收集一些兔子的圖片。 借助與小兔子愛吃青菜蘿卜等蔬菜幫助幼兒改掉挑食的毛病。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1