認識動能和勢能說課稿-資料下載頁
2024-12-06 01:09本頁面
【正文】 播放視頻“打樁機”和“撐桿跳高”，啟發(fā)學生通過分析，總結(jié)出重力勢能和彈性勢能的初步概念。然后補充幾個生活中勢能的實例，為學生提供豐富的感性素材。進一步鼓勵學生聯(lián)系實際，列舉具有勢能的實例。 利用幻燈片展示圖片“哪塊大石頭讓你感到不安？”，讓學生猜想重力勢能的大小和哪些因素有關(guān)？并說出猜想的依據(jù)。然后進行“活動2”的實驗，引導學生得出重力勢能的大小跟什么因素有關(guān)，并滲透控制變量法和轉(zhuǎn)換法的科學研究方法。 然后播放“請勿高空拋物”的公益廣告，讓學生從重力勢能的角度分析它的危險性，并倡導文明。 利用幻燈片展示圖片“憤怒的小鳥”，讓學生猜想彈性勢能的大小和哪些因素有關(guān)？并說出猜想的依據(jù)。然后進行實驗：哪種情況下的鋼尺可以將小木塊彈得更高？， 引導學生得出彈性勢能的大小跟什么因素有關(guān)，并滲透控制變量法和轉(zhuǎn)換法的科學研究方法。 機械能的轉(zhuǎn)化 讓學生明確動能和勢能都屬于機械能。演示實驗擺球的擺動，播放視頻：跳板表演、蹦床、過山車，讓學生通過實驗、觀察和分析，認識物體的動能和勢能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。 再演示實驗：乒乓球的下落過程，讓學生知道克服摩擦阻力做功，機械能會不斷減少。 最后，舉一些例子，讓學生知道機械能和其他形式的能之間可以發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。 歸納整理知識，及時反饋矯正 引導學生歸納整理，問學生學到了什么，讓學生學會自我評價和自主小結(jié)。 最后結(jié)束本課，布置作業(yè)。 謝謝！
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