我是少年阿凡提說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:08本頁(yè)面
【正文】 奏，我設(shè)計(jì)了這樣的方法來(lái)解決：我讓學(xué)生先在切分音八分休止的地方加上語(yǔ)氣助詞和動(dòng)作，在學(xué)生熟練節(jié)奏的情況下去掉語(yǔ)氣助力，從而讓學(xué)生更容易掌握好本課的難點(diǎn)?！ 。ㄈ┚巹?chuàng)活動(dòng)、拓展延伸 在學(xué)唱之后，接下來(lái)，我會(huì)讓學(xué)生們互動(dòng)起來(lái)，這也是本節(jié)課的要點(diǎn)。由于這首歌是以環(huán)保為主題，我首先讓學(xué)生舉例，說(shuō)說(shuō)他們平時(shí)是怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境的，從而進(jìn)行德育滲透。然后，通過(guò)生生合作、自主探究的方式來(lái)進(jìn)行編創(chuàng)歌詞。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅留給學(xué)生自主體驗(yàn)的大量空間，驅(qū)使他們積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，而且為學(xué)生提供了合作的機(jī)會(huì)、探究的精神，從目標(biāo)的提出到過(guò)程的安排，學(xué)習(xí)方法的確定乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，這些都讓學(xué)生有更大的自主性，更多的實(shí)踐性，更濃的創(chuàng)造性?！ 。ㄋ模┗貧w生活、情感升華 本節(jié)課，我通過(guò)談話小結(jié)，讓學(xué)生們感受新一代少年活潑向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。我還通過(guò)課堂教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)延伸，使課內(nèi)課外密切結(jié)合，達(dá)到情感升華教學(xué)目的。 五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 由于本課內(nèi)容較多，根據(jù)課堂的流程，我在學(xué)生初次完整聆聽(tīng)歌曲后進(jìn)行板書(shū)整首歌曲的歌詞，幫助學(xué)生更好地把握歌詞大意，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課題探索的熱情。 雖然預(yù)測(cè)和生成是不同的，但我會(huì)通過(guò)讓學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)、對(duì)比、創(chuàng)造等一系列的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，直接體驗(yàn)，充分發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng)造性，使每個(gè)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。利用音樂(lè)藝術(shù)的表演形式和實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。以上是《我是少年阿凡提》的說(shuō)課內(nèi)容，請(qǐng)各位各位評(píng)委、老師多多指導(dǎo)！ 謝謝！【《我是少年阿凡提》說(shuō)課稿】
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