水滸傳教學反思范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-06 01:06本頁面
【正文】 文化的興趣，培養(yǎng)課外閱讀習慣很好的素材?！ 〗虒W這篇課文我沒有怎么做講解，只是由課題導入，作者是怎樣讀《水滸傳》的呢？讓學生帶著這個問題去讀課文，在文中尋找答案。學生先是很快找到了描寫“愛讀”的段落，我啟發(fā)他們再細細地讀，找出“愛讀”的句子和詞語，把學生引導到揣摩語言文字上來，抓住“迫不及待”“津津有味”“早上在晨曦中看，晚上在煤油燈下看，放學回來的路上還坐在菜地上看個沒完”“不到一星期就讀完了”來體會作者的癡迷。帶著體會再用讀來表現“我”的癡迷與喜愛，讓學生感受閱讀的快樂。最后以作者讀《水滸傳》的收獲作結，讓孩子們說說閱讀的作用并推薦閱讀書目?！ ∽寣W生成為課堂的主人是我這一節(jié)課的致力追求，盡管我進行了有益的積極探索和嘗試，取得了一定的成功，但也還存在著很多的不足，如并不是所有的學生都能夠積極參與其中，還有少數學生主動性仍然不夠，有待于以后更多的鼓勵和引導?！尽端疂G傳》教學反思范文（精選3篇）】
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