【正文】 游子的思鄉(xiāng)之情，現(xiàn)代也有許多表現(xiàn)海外游子思鄉(xiāng)的文學(xué)作品，你讀過(guò)這類(lèi)作品吧？老師這里有兩篇，請(qǐng)同學(xué)們深情地讀一讀。舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》和余光中的《鄉(xiāng)愁》。　　六、作業(yè)?！　∈占e累有關(guān)游子思鄉(xiāng)的詩(shī)詞與同學(xué)、親友分享?！　≌媲榧恼Z(yǔ)　　人間有情，親情友情鄉(xiāng)情；天地有愛(ài)，愛(ài)國(guó)愛(ài)民愛(ài)家。珍惜心中這份真摯的情感，這是我們寫(xiě)作的源泉，更是世界美麗的原因。祝愿每一位同學(xué)都能懷一顆真摯的心，創(chuàng)造屬于你們的精彩人生！　　《春酒》教案12“看琦君的文章就好像翻閱一本舊的相簿，一張張泛了黃的相片都承載著如許沉重的記憶與懷念?！北酒恼乱彩侨绱?，作者描繪了故鄉(xiāng)濃濃的風(fēng)土人情，抒發(fā)了作者對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)母親的無(wú)限追思之情。文中的細(xì)節(jié)富有情趣，教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)體會(huì)琦君那份中國(guó)傳統(tǒng)溫柔敦厚的情懷和細(xì)膩溫婉的筆致?！　教學(xué)步驟]　　一、導(dǎo)入新課，介紹作者作品　　二、整體感知　　作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？　　寫(xiě)故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美，人情之美，寫(xiě)自己對(duì)故鄉(xiāng)親友的懷念，對(duì)母親的思念，其間流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對(duì)一種讓人難忘的生活的深情地懷念。鄉(xiāng)情，親情，民俗，童趣融入一壺春酒，道盡作者詩(shī)意心情?！　∪?、品讀課文，結(jié)合語(yǔ)句體會(huì)　　采用跳讀的方式，設(shè)置三個(gè)話(huà)題。讓學(xué)生分小組合作，要求語(yǔ)言生動(dòng)形象?！　　斑@是一個(gè)的‘我’，你看”　　“這是一位的母親，你看”　　“這是一群的鄉(xiāng)親，你看”?！　∷?、欣賞課文細(xì)節(jié)描寫(xiě)，品味精采的語(yǔ)言　　請(qǐng)學(xué)生自由讀課文，找出你認(rèn)為寫(xiě)得最有情趣的細(xì)節(jié)或詞語(yǔ)，品一品，說(shuō)一說(shuō)，以加深對(duì)課文主旨的理解。也可以這樣說(shuō)：　　我感觸最深的是……　　，讓學(xué)生自主閱讀，珍視學(xué)生的獨(dú)特感受和思考，提高閱讀質(zhì)量?！　∥?、拓展訓(xùn)練　　(一)積累有關(guān)“思鄉(xiāng)”的古詩(shī)名句?！　。ǘ?推薦閱讀表現(xiàn)海外游子思鄉(xiāng)的文學(xué)作品。　　琦君《故鄉(xiāng)的桂花雨》　　瓊瑤《剪不斷的鄉(xiāng)愁》　　蕭乾《棗核》　　六、小結(jié)　　本文體現(xiàn)了琦君散文的主要特點(diǎn)。琦君的散文，多寫(xiě)童年記憶，母女之情，友伴之誼。童年、故鄉(xiāng)、親人、師友占據(jù)了她創(chuàng)作題材的絕大部分，她以中國(guó)傳統(tǒng)溫柔敦厚的情懷，以細(xì)膩溫婉的筆致，將這些營(yíng)造成了一個(gè)情真意切，詩(shī)近情遙的藝術(shù)世界?！　∷监l(xiāng)，是本文一大主旨。故鄉(xiāng)的一切都是那么美好?！拔摇钡奶煺婵蓯?ài)，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，都令人神思飄飛。琦君的散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫(xiě)人傳神，文筆如行云流水，于樸素的自然中獨(dú)具一份匠心?！　　洞壕啤方贪?3教學(xué)目標(biāo)　　1．深情地朗讀課文，體會(huì)作者思鄉(xiāng)的情感?！　?．品味文中的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵詞語(yǔ)，加深對(duì)文章的理解?！　?．感受文中的風(fēng)俗美、人情美，豐富精神世界，獲得思想啟迪?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　配樂(lè)朗讀、默讀課文，品味細(xì)節(jié)和關(guān)鍵詞句?！　≌n前準(zhǔn)備　　同學(xué)　　預(yù)習(xí)“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”。搜集古今中外表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情的文學(xué)作品，準(zhǔn)備與同學(xué)交流。想一想自身過(guò)年的故事和體會(huì)，講給同學(xué)聽(tīng)。查閱有關(guān)琦君的生平，課外閱讀她的作品《琦君說(shuō)童年》?！　〗處煛　?zhǔn)備思鄉(xiāng)的音樂(lè)。準(zhǔn)備古今中外表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情的文學(xué)作品。　　教學(xué)內(nèi)容　　《春酒》描繪了故鄉(xiāng)濃濃的風(fēng)土人情，抒發(fā)了作者對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)母親的無(wú)限追思之情。課文中的細(xì)節(jié)寫(xiě)得很有情趣，教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)同學(xué)細(xì)細(xì)品味，體會(huì)文中的人情民風(fēng)之美，豐富同學(xué)的精神世界。　　公開(kāi)課教案　　整體感知　　1．導(dǎo)入建議　　同學(xué)談自身過(guò)年的故事、感受，或說(shuō)一說(shuō)當(dāng)?shù)赜心男┟耧L(fēng)民俗；或教師談自身小時(shí)候在家鄉(xiāng)過(guò)年的故事……　　2．導(dǎo)語(yǔ)示例　　青島的啤酒不只是青島人的驕傲，也是中國(guó)人的驕傲。每年的青島啤酒節(jié)都迎來(lái)許多國(guó)內(nèi)外的客人，這在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)成為一種民風(fēng)民俗。每逢過(guò)節(jié)，人們也都要喝啤酒以示慶祝。好多離鄉(xiāng)在外的青島人總是忘不了啤酒的滋味，你知道這是為什么？今天學(xué)習(xí)《春酒》一文可能會(huì)給你帶來(lái)一些啟迪?！　?．教師投影學(xué)習(xí)目標(biāo)和字詞　　同學(xué)自查“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”，根據(jù)查找的資料交流琦君的事跡。教師或同學(xué)配樂(lè)朗讀課文，同學(xué)聽(tīng)讀、考慮問(wèn)題?！　?．教師投影出示考慮題　　a．本文記敘了作者童年的哪幾件事？表達(dá)怎樣的感情？　　b．課文題目是“春酒”，作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？　　5．同學(xué)小組交流，教師引導(dǎo)同學(xué)明確　　本文記敘了作者兒時(shí)在故鄉(xiāng)過(guò)新年、吃春酒、吃會(huì)酒的幾件事，表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)民風(fēng)、人情的贊美。就像琦君曾說(shuō)過(guò)的一樣：“像樹(shù)木花草一樣，誰(shuí)能沒(méi)有一個(gè)根呢？我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)。”作者對(duì)故鄉(xiāng)親友的懷念，對(duì)母親的追思，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情滲透在本文的字里行間?！　?．設(shè)計(jì)此教學(xué)環(huán)節(jié)的目的　　通過(guò)朗讀，感知課文內(nèi)容，由淺入深地引導(dǎo)同學(xué)掌握課文主旨?！　⊙凶x賞析　　1．教師引導(dǎo)同學(xué)精讀課文　　優(yōu)美的散文，經(jīng)常是精巧構(gòu)思的結(jié)果。本文圍繞“思鄉(xiāng)”的主旨，交叉了許多有“家鄉(xiāng)味道”的細(xì)節(jié)、關(guān)鍵詞語(yǔ)，使文中幾個(gè)人物生動(dòng)形象，尤其是對(duì)母親的描寫(xiě)極為傳神?！　?．教師投影出示考慮題　　請(qǐng)同學(xué)們朗讀或默讀課文，找出你認(rèn)為寫(xiě)得最有情趣的細(xì)節(jié)或詞語(yǔ)，與同學(xué)們合作交流，以加深對(duì)課文主旨的理解。　?。ㄍ瑢W(xué)閱讀，小組討論交流）　　3．教師小結(jié)　　精讀文章，才干品味出其中的情感和趣味，才干更加深刻地理解作者對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限眷戀，才干提升自身的美好的生活情趣。　　4．設(shè)計(jì)此教學(xué)環(huán)節(jié)的目的　　通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)和詞語(yǔ)的品味，加深對(duì)文中作者情感和課文主旨的理解。讓同學(xué)自主閱讀，珍視同學(xué)的獨(dú)特感受和考慮，提高閱讀的質(zhì)量?！　⊥卣寡由臁　?．教師引導(dǎo)　　古往今來(lái)，有很多的文人墨客寫(xiě)過(guò)表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句。如：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄霸率枪枢l(xiāng)明，露從今夜白?！蹦阕x過(guò)這些作品嗎？把課前準(zhǔn)備的文學(xué)作品與同學(xué)們交流一下，看誰(shuí)積累的資料多，交流得好。　?。ㄍ瑢W(xué)小組交流，推舉1~2名班級(jí)交流。同學(xué)可以吟頌詩(shī)歌，也可以以唱詩(shī)的形式）　　2．設(shè)計(jì)此教學(xué)環(huán)節(jié)的目的　　引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展課外閱讀，積累知識(shí)，提高口語(yǔ)交際的能力?！　?．延伸練習(xí)　　把與同學(xué)交流的作品摘抄到練筆本上，并試著仿寫(xiě)一首表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)歌。　　《春酒》教案14一、教學(xué)目標(biāo)　　知識(shí)目標(biāo)：積累“家醅、炮制、挑剔、薏仁”等詞語(yǔ)?！　∧芰δ繕?biāo)：　　，在反復(fù)誦讀中感悟語(yǔ)言，體會(huì)情感。　　，品味文章清新質(zhì)樸的語(yǔ)言和極富情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！　∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)：　　感受文中的風(fēng)俗美、人情美，豐富精神世界，獲得思想啟迪?！　《⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感悟，即通過(guò)作者對(duì)故鄉(xiāng)過(guò)年時(shí)春酒、會(huì)酒的懷念來(lái)感悟作者真摯、熱烈、深厚的思鄉(xiāng)情?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)之一是學(xué)生沒(méi)有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，難以理解如此之濃的思鄉(xiāng)情，其二是要透過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀與解析來(lái)體悟情感。　　三、教法　　多種教學(xué)法相結(jié)合，以讀為主，在讀的基礎(chǔ)上突破悟這一難關(guān)。朗讀法，它是指通過(guò)朗讀理解文章的思想內(nèi)容及意蘊(yùn)。在朗讀中想象文中優(yōu)美的生活畫(huà)卷，有情趣的生活細(xì)節(jié)。品讀法，它是指對(duì)重點(diǎn)詞句的反復(fù)誦讀體會(huì)它的深層內(nèi)涵、表達(dá)作用和作者感情，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言分析和審美感悟能力?！　∷?、學(xué)法　　1.“動(dòng)筆讀文”法。發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞，作出標(biāo)記，找出關(guān)鍵詞在文中的作用?！　　⒑献?、探究?！　∥濉⒔虒W(xué)課時(shí)：一課時(shí)　　六、教學(xué)過(guò)程　　(一)課堂導(dǎo)入　　同學(xué)們，你們小時(shí)候吃過(guò)最好吃的東西是什么?或玩過(guò)最好玩的游戲是什么?還記得那個(gè)味兒么，吃/玩的時(shí)候是什么感覺(jué)?現(xiàn)在懷念那個(gè)味兒么?懷念那段時(shí)光么?能不能用文字把你那段難忘的時(shí)光記錄下來(lái)呢?不能?沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)了一位作家來(lái)教大家(ppt展示作者名)大聲念出來(lái)琦君。這節(jié)課，我們一起來(lái)品味琦君手中的那杯《春酒》(ppt)?！　?二)聽(tīng)讀課文，初步感知　　　?。含F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們微微閉上眼，用你最舒服的姿勢(shì)，帶上耳朵，聆聽(tīng)。(背景音樂(lè)起，教師朗讀第12自然段)好，請(qǐng)同學(xué)睜開(kāi)眼，翻開(kāi)課本，同學(xué)們接著讀。(師生各一段交錯(cuò)讀)　　(三)瀏覽課文，整體感知　　?　　板書(shū)：“我”　　?那些事?(ppt)　　板書(shū)：人母親、鄉(xiāng)鄰　　事喝春酒、喝會(huì)酒　　(四)細(xì)讀課文，深入感知　　1.“我“喜歡喝春酒么?從哪里看出來(lái)?　　第一段：我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似(sh236。)的(de)，手里還捧一大包回家?！　　耙获R當(dāng)先“”不請(qǐng)自到“表現(xiàn)出”我“十分樂(lè)意去喝春酒，形象寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的興高采烈?！　　肮墓牡摹氨憩F(xiàn)出當(dāng)時(shí)喝完春酒后的滿(mǎn)足和快樂(lè)。”蜜蜂“用比喻的手法寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)吃飽喝足的狀態(tài)，蜜蜂腹中采了蜜才變鼓，和我喝了春酒腹中甜甜的一樣。蜜蜂的形態(tài)小更能體現(xiàn)出我的可愛(ài)?！　〉诙危浩鋵?shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了　　讀到這句話(huà)時(shí)，能想象出當(dāng)時(shí)的畫(huà)面嗎?你是通過(guò)哪些描述來(lái)想象當(dāng)時(shí)畫(huà)面的?“偷偷“”伸“”舔“，動(dòng)詞的作用：形象、生動(dòng)、活潑　　第三段：我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不小心，跨門(mén)檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了?！　　拔摇皩?duì)”春酒“的喜愛(ài)和珍惜　　第四段：我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過(guò)癮?！　”憩F(xiàn)出“我“的機(jī)靈活潑，對(duì)春酒的喜愛(ài)，也看出鄰里之間關(guān)系融洽　　2.“我“喜歡喝會(huì)酒么?從哪里看出來(lái)?　　第五段：因此，我每年正月里，喝完左(zuǒ)鄰(l237。n)右(y242。u)舍(sh232。)的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了　　“眼巴巴“看出對(duì)喝會(huì)酒的急切期待　　第六段：我呢，一定有份坐在會(huì)首旁邊，得吃得喝。　　“我“能享受”坐在會(huì)首旁邊“的待遇，”得吃得喝“，體現(xiàn)出鄉(xiāng)鄰間的關(guān)系融洽和諧。　　第七段：母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開(kāi)心得要命?！　　拔摇斑€能得雙份的禮物　　?　　過(guò)渡：在“我“去”喝春酒“”喝會(huì)酒“的過(guò)程中，始終有一個(gè)人陪伴著我，她是誰(shuí)?(母親。)多年后，”我”也成了母親，“我”也像母親一樣釀制了童年最?lèi)?ài)喝的“八寶酒”，但是兒子卻說(shuō)了一句話(huà)(第9段最后一句)，兒子的這句話(huà)讓我想到了什么?　　第十段：一句話(huà)提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴?pēi)呢?　　(五)探究主旨　　Ppt展示：“像樹(shù)木花草一樣，誰(shuí)能沒(méi)有一個(gè)根呢?我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)?！辩　。覀円积R讀一讀　　，你感受到了什么?　　濃濃的鄉(xiāng)愁　　　　是的，作者寫(xiě)這篇春酒就是為了懷念童年那段難忘的歲月，寄托自己的鄉(xiāng)愁?！　?六)我思故我寫(xiě)　　有些事，注定會(huì)被時(shí)間淡去，但是文字不會(huì)，請(qǐng)你把故鄉(xiāng)難忘的回憶轉(zhuǎn)換成文字，寫(xiě)一寫(xiě)故鄉(xiāng)里，那人、那景、那事……(字?jǐn)?shù)不限)　　(七)欣賞配樂(lè)朗誦《鄉(xiāng)愁》余光中　　深情齊讀：像樹(shù)木花草一樣，誰(shuí)能沒(méi)有一個(gè)根呢?我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)?！薄　　洞壕啤妨?xí)題精選　　一、為畫(huà)線(xiàn)字選擇正確的讀音　　枸杞()A、j237。B、q237。C、qǐ　　家醅()A、p233。iB、pēiC、p232。i　　撒開(kāi)()A、sǎnB、sǎC、sā　　煨燉()A、dūnB、chnC、d249。n　　劃拳()A、huāB、hu225。C、hu224?！　∪绶ㄅ谥?)A、p225。oB、p224。oC、bāo　　二、選詞填空　　幕暮募慕　　落______仰______招____________捐______僚_(tái)_____色______名　　鈍燉沌噸　　______酒遲____________角混______清____________位　　摸模漠莫　　楷____________仿______索______逆______然______沙______如　　三、選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線(xiàn)上　　說(shuō)話(huà)尤其要小心，要多討吉利，因此覺(jué)得很受______?！　、拘謹(jǐn)B、約束C、拘束D、束縛　　不僅是酒，母親終年______的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃?！　、勤勤懇懇B、勤勤快快C、勤勞節(jié)儉D、利利落落　　四、將下列句子中畫(huà)線(xiàn)的部分各用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)表示出來(lái)　　我是母親的代表，總是領(lǐng)先、帶頭，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。()　　八寶酒，從名稱(chēng)想到所包含的意義，是八樣?xùn)|西泡的酒，那就是黑棗、荔枝、桂圓、杏仁、陳皮、枸杞子、薏仁米，再加兩粒橄欖。()　　今年，我也照著現(xiàn)成的樣子做，泡了八寶酒，用以供相后，倒一杯給兒子，告訴他是“分歲酒”，喝下去又長(zhǎng)大一歲了。()　　〖課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題〗　　閱讀下面文字，完成1～4題?！　〈壕埔酝猓壹疫€有一項(xiàng)特別節(jié)目，就是喝會(huì)酒。凡是村子里有人急需錢(qián)用，要起個(gè)會(huì)，湊齊十二個(gè)人，正月里，會(huì)首總要請(qǐng)那十一位喝春酒表示酬謝，地點(diǎn)一定借我家的大花廳。酒席是從城里叫來(lái)的，和鄉(xiāng)下所謂的八盤(pán)五、八盤(pán)八(就是八個(gè)冷盤(pán)，五道或八道大碗的熱菜)不同，城里酒席稱(chēng)之為“十二碟”(大概是四冷盤(pán)、四熱炒、四大碗煨燉大菜)，是最最講究的酒席了。所以鄉(xiāng)下人如果對(duì)人表示感謝，口頭話(huà)就是“我請(qǐng)你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。　　母親是從不上會(huì)的，但總是很樂(lè)意把花廳給大家請(qǐng)客，可以添點(diǎn)新春喜氣?；ń嘲?biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈。我呢，一定有份坐在會(huì)首旁邊，得吃得喝。這時(shí)，母親就會(huì)捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助興?！　∠r(shí)，會(huì)首給每個(gè)人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開(kāi)心得要命。大家喝了甜美的八寶酒，都問(wèn)母親里面泡的是什么寶貝。母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的?！　〔粌H是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分