【正文】 ，挾裹著黃土高原的狂風(fēng)，蘊藏著黃河的咆哮，向我們撲面而來了。人與鼓合為一體，人借鼓勢，鼓助人威，共同演繹了一首生命力量的贊歌，在這火烈的頌歌中，人們與自然抗?fàn)帲c命運抗?fàn)?，?chuàng)造美好的生活。在這火烈的頌歌中，我們能不被感動嗎?讓我們也積蓄生命的能量，隨著這激越的鼓聲，去唱我們生命的贊歌。嘿嘿......　　主題遷移：“當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了，耳畔是一聲渺遠的雞啼”，雞叫了，天亮了，新的開始，新的希望，安塞腰鼓所噴發(fā)出來的力量，一定會創(chuàng)造出一個嶄新的世界。現(xiàn)在，安塞人民盼來了黨中央“開發(fā)西部”的新契機，讓我們也帶著我們的收獲走上人生之路。(播放多媒體片段“歡慶腰鼓”)　　《安塞腰鼓》第一課時教案5　　教學(xué)目標(biāo)　　朗讀課文，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量?！　∑肺墩Z言，體會運用修辭手法，短句和富有張力的詞語所構(gòu)成的場面描寫。　　借鑒本文的寫作方法和技巧，完成簡單有一定內(nèi)涵的場面描寫?！　?dǎo)入新課(用時5分鐘)　　一曲激昂高亢的《黃土高坡》，把我們的思緒引向了廣袤的黃土高原，這里不是魯迅筆下的杏花春雨江南，這里沒有小橋流水人家，沒有吳儂軟語的咿咿呀呀。這里只有奔騰的黃河、醬色的土地，只有火紅的高粱，和那樸實彪悍的西北漢子。在這塊貧瘠的土地上，他們用特有的感情蹦出了一種舞蹈——安塞腰鼓。　　放視頻短片，了解安塞腰鼓的歷史和特點。請同學(xué)們用詞語概括一下?！　〗裉欤覀円黄痣S著劉成章的生花妙筆，踏上黃土高原，去安塞古鎮(zhèn)，聆聽那從2000多年前的戰(zhàn)場傳來的戰(zhàn)鼓聲，去欣賞生命的搏擊——安塞腰鼓。　　朗讀抒情(用時10分鐘)　　?小組自由朗讀，注意節(jié)奏、重音和情感?！　?本文情感線索：好一個安塞腰鼓?！　?小組代表朗讀展示?！　?聽名家朗讀全文?！　≌w感知(用時15分鐘)　　聽名家朗讀全文，整體感知，思考下列問題　　?本文記述了一個什么過程，描述了一個什么的場面?(這兩個問題的答案是一樣的。)參考答案：安塞腰鼓表演　　?文章以表演安塞腰鼓為主體，可以分為三部分，用一個詞概括過程的特點?！　”硌萸氨硌葜斜硌莺蟆　⒖即鸢福喊察o舞動寂靜　　?本文場面描寫構(gòu)成的要素有哪些具體的東西?　　參考答案：一群茂騰騰的后生、系著紅綢的腰鼓、黃土高原起伏的群山、火紅的高粱　　?這些東西聚合在一起給人一種什么樣的感受?　　參考答案：粗獷、豪放、狂野、大氣、磅礴、活力、張揚、激情的宣泄、生命的激蕩、精神的自由　　?這篇文章作者想要表達什么呢?　　參考答案：歌頌了生命中奔騰的力量。表現(xiàn)要沖破束縛的強烈渴望。歌頌陽剛之美。人就應(yīng)該這樣痛快淋漓地生活。　　主題感悟：　　一場安塞腰鼓表演，慢慢沉寂下來的是鼓聲，而久久震撼我們的心田的是那近乎瘋狂的搏擊著的生命，那千年黃土孕育的、奔流黃河滋潤的安塞腰鼓，它敲擊著生命之門，跳動著生命之舞，燃燒著生命之火?！　∫苍S它就是一場人生的奮斗歷程，在起始的安靜中積蓄，孕育到奮斗時的揮灑與張揚，再到結(jié)束時的的沉思與寧寂。當(dāng)遠處那聲渺遠的雞啼響起，我們感受到有另一種生命在涌動。我們的這些感受都是通過作者的文字描述出來的，可見語言的魅力?！　∑肺墩Z言　　?小組討論，文章哪些句子很美，請賞析?！　≠p析格式：我認為句子很美，因為　　仿真寫作　　例一、段內(nèi)的排比　　一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了!百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點。旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇。亂蛙一樣，是蹦跳的腳步?；鸹ㄒ粯?，是閃射的瞳仁。斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。一樣，是。一樣，是。一樣，是……。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!　　參考答案：閃電一樣，是移動的身影。靈蛇一樣，是扭動的腰肢?；[獅吼一樣，是驚天動地的鼓聲。熱火一樣，是燃燒的紅綢。打雷一樣，是震聾發(fā)聵的吼聲。狡兔一樣，是移動的腳步。雄鷹一樣，是張開的臂膀……　　例二、段落間的排比　　百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆?！　“偈畟€腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也　　是隆隆，隆隆，隆隆。　　百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞_____上，__也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。　　百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在______上，_______也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。　　參考答案：碰撞在大地的胸膛上，大地變成牛皮鼓面了。碰撞在華夏兒女的心上，華夏兒女的心變成牛皮鼓面了?！　?自由仿寫：選取你認為優(yōu)美的語句或者段落進行仿寫，小組交流。　　寫作借鑒　　?自我小結(jié)學(xué)習(xí)本課之后在寫作方面有哪些收獲?！　⒖即鸢福簣雒婷鑼懙募记伞！　?調(diào)動多種感官描寫人物、景物和場面?！　?具體有景、有物?！　?選擇富有表現(xiàn)力的詞語描寫人物、景物和場面。　　?描寫要有層次和順序?！　?使用多種修辭手法。本文的排比、比喻、反復(fù)的運用很成功。　　我抒我情　　播放影片　　?觀看，感受生命的力量，感受中國的力量。用你的筆，記錄那氣勢磅礴的救援場面。用你的筆，抒寫撼天動地的無疆大愛。用你的筆，刻寫那堅定不移的人生信念。用你的筆，鑄就那頂天立地的中國脊梁?！　?