春光染綠我們的雙腳教學(xué)課件-資料下載頁
2025-11-27 00:53本頁面
【正文】 山野嶺”變成了“青山碧嶺”) 為什么會(huì)有這樣的變化?為什么要這樣寫? (首尾呼應(yīng)，寫出了荒山的變化，表現(xiàn)出植樹意義之大，點(diǎn)明了課文的中心。) 指導(dǎo)感情朗讀，表現(xiàn)出勞動(dòng)者的欣喜，體會(huì)勞動(dòng)者的豪情。 詩歌最后再一次提到“春光染綠我們雙腳”，是什么意思呢? (交流：春光染綠我們雙腳”重在”春光”和”染”,春光從哪里來?是少先隊(duì)員的植樹活動(dòng)改變了環(huán)境,綠化了祖國，”染”,作者以豐富的想象描寫了植樹后荒山的巨大變化,寄托了少先隊(duì)員對美好環(huán)境的無限向往,體現(xiàn)了他們熱愛祖國,熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的決心。) 三、朗讀課文，練習(xí)背誦?！ ∷?、作業(yè) 默讀課文，想象荒山植樹后的美好景象，寫一段活?！ ≈Ψ比~茂 青山碧嶺 茂密樹叢 搭窩筑巢 陣陣林濤 碧波蕩漾 板書設(shè)計(jì)： 春光染綠我們雙腳 荒山披綠裝 動(dòng)物有家園 環(huán)境變美麗 《春光染綠我們的雙腳》教學(xué)課件5 教學(xué)要求： 學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。 通過領(lǐng)會(huì)詩句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思。體會(huì)作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)： 知道“春光染綠我們雙腳”的意思。教學(xué)難點(diǎn)： 能讀出綠化祖國、改造自然的壯志豪情。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、掛圖教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 我國人民歷來有在春天種草、植樹造林的習(xí)慣，為此，專門設(shè)立這個(gè)節(jié)日植樹節(jié)?！ 〗裉?，我們學(xué)習(xí)一首描寫少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的詩歌?！ 《?、初讀指導(dǎo) 聽課文錄音?！ ∽詫W(xué)生字詞?！ ?1)默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞?！ ?2)會(huì)讀寫生字?！ ?3)聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。 锨鎬彩翼荒山野嶺裸露咆哮枝繁葉茂 檢查自學(xué)效果。 (1)出示生字卡片 (2)指名分節(jié)讀課文，理解詞語意思?！ 』纳揭皫X：沒有人煙的山嶺?！ ∠擎€：勞動(dòng)工具。 裸露：沒有東西遮蓋。枝繁葉茂：指樹木長勢好?！ ∨叵盒稳菟简v轟鳴。 討論： 全文可分幾部分?結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)? 第一部分：(第1節(jié))寫“我們”踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。 第二部分：(第27節(jié))寫“我們”用雙手為荒山披上綠裝，使動(dòng)物有了家園，讓環(huán)境變得美麗?！ 〉谌糠郑?第8節(jié))“我們”要綠化祖國山山嶺嶺的決心。文章首尾呼應(yīng)?！ ∪?、指導(dǎo)寫字 鼠：筆劃較多，注意順序、間架?！ ∶杓t、臨寫?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí) 指名分解讀課文，要求讀正確，讀流利。 二、精讀訓(xùn)練 出示第一部分。1)自由讀?！ ?2)討論：你讀懂了什么? (3)想象：同學(xué)們是怎樣到荒山野嶺進(jìn)行植樹活動(dòng)的?(4)“春光染綠我們雙腳”這行詩句，你是怎么理解的?(5)怎樣讀好這一節(jié)?自己試一試。(讀出愉快、自豪的語氣) 第二部分 (1)自由讀第2~~7節(jié)，想一想：這部分寫了哪方面的內(nèi)容?(熱鬧的植樹場面，美好的遐想) (2)指名讀第2節(jié)，想象一下當(dāng)時(shí)的場面。(熱火朝天)指名朗讀，表現(xiàn)同學(xué)們勞動(dòng)的干勁。 锨鎬/丁丁當(dāng)當(dāng)， 奏響了植樹歌謠?！ ∏逅?嘩嘩流淌 滋潤著/顆顆樹苗(3)講解植樹造林與水土保持的關(guān)系。(4)默讀第3~~7節(jié)，思考： 植樹活動(dòng)給荒山野嶺帶來了什么變化?交流?！ “鍟狐S山披綠坡動(dòng)物有家園環(huán)境變美麗(5)討論： 你覺得哪些詩句寫得好?為什么? (引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)對偶、擬人等手法的運(yùn)用，寫出了荒山換新顏的喜人景象，寫出了動(dòng)物無憂無慮的情景，寫出了人們生活的歡樂、安寧)(6)指導(dǎo)朗讀第3~~7節(jié) 聽課文錄音?！ ∽杂删毩?xí) “開火車”朗讀 評議 第三部分(1)齊讀 (2)這節(jié)在全文起什么作用?(呼應(yīng)開頭，點(diǎn)名主題深化中心)(哪一個(gè)詞呼應(yīng)了開頭，寫出了荒山的變化，表現(xiàn)出植樹意義之大?) 三、練習(xí)背誦 引讀助背?！ 「浺糨p聲背?！ ∨錁俘R誦。 四、作業(yè)：默讀課文，想象荒山植樹后的美好景象，寫一段話?！ ≈Ψ比~茂青山碧嶺茂密樹叢 搭窩筑巢陣陣林濤碧波蕩漾要求： 自擬題目。 層次清、語言美、盡量用上所提供的詞語?！ “鍟骸 ?春光染綠我們雙腳 荒山野嶺 荒山披綠裝 動(dòng)物有家園(首尾呼應(yīng)) 環(huán)境變美麗 青山碧嶺
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