春光染綠我們的雙腳教學(xué)課件-在線瀏覽
2024-12-06 00:53本頁面
【正文】 筆來書寫這兩個(gè)詞呢? 看到“荒山野嶺”，你的腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面? 那“青山碧嶺”呢? 讓我們打開書本，看看詩人用他手中的筆為我們描繪出一幅怎樣的“青山碧嶺”畫面吧! 二、學(xué)習(xí)三七自然段： 自由讀?！ 、佟凹灏尽薄 ∈裁词羌灏?如果你是裸露的山巖，你來訴說自己的痛苦吧。心中有圖畫，腦中放電影，你就能把這種感覺讀出來了?！ 、堋皽啙帷薄氨滩ā?，“咆哮”—“輕撫” 讀一讀這兩對(duì)詞語，給你怎樣的感受? 詩人給我們描述的畫面是多么美好呀!齊讀。 锨、鎬的聲音是多么單調(diào)，可是為什么是“歌謠”? 齊讀。 嘗試背誦。誦讀——讀中生情?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： (1)學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語?！ 〖寄苣繕?biāo)： (1)能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 情感目標(biāo)： (1)通過具體的語言材料，體會(huì)作者綠化祖國、改造自然的壯志豪情?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)。 一、談話導(dǎo)人 冰雪融化，春天的’腳步又近了。今天就來讀一首春風(fēng)撲面的現(xiàn)代詩——春光染綠我們雙腳。從他的聲音里你聽出什么? 還可以怎么讀?你為什么這么來讀。詩歌也是練習(xí)朗讀的好教材。讓我們看看誰朗讀得更投入，更專注，更有感情?！ ?2)出示生字組成的詞語，讀讀說說自己的理解?！ 煟鹤x了以后知道這首詩歌寫的是什么嗎? 師：下面想請(qǐng)同學(xué)們盡情地表演或表現(xiàn)自己的朗讀，讀出自己獨(dú)特的理解和感受，好嗎? 學(xué)生朗讀水平不一，是一種資源，可以充分利用，所以學(xué)生的朗讀過程可以這樣進(jìn)行： 指名學(xué)生逐節(jié)朗讀?！ ≡僮餍碌睦首x體驗(yàn)?！ ∪?、指導(dǎo)寫字 出示生字，說說自己學(xué)會(huì)了哪些字?哪些字感覺較難寫難記? 重點(diǎn)指導(dǎo)下列生字。鼠：筆畫較多，注意筆順、間架?！ ∫?、上節(jié)課我就說，詩歌是美的語言，詩歌是——(情的藝術(shù))，詩歌也是練習(xí)朗讀的好材料?！ 煟和瑢W(xué)們朗讀得都很盡興，很投入，朗讀中你體會(huì)到詩歌韻味了嗎?(板書暗示：語言——情韻) 師：請(qǐng)同學(xué)們先自己默讀，體會(huì)，將自己的感受、發(fā)現(xiàn)有書上注下來?！ W(xué)生交流，教師相機(jī)作出評(píng)價(jià)或引導(dǎo)。如言：提著水桶，扛著樹苗，走向曠野——滿懷激情。這樣的場(chǎng)景，這樣的情感作者表達(dá)出來了嗎?品賞體會(huì)：“踏”春風(fēng)?意韻：春風(fēng)是輕柔的，腳步是輕盈的?！ 』纳脚G裝動(dòng)物有家園環(huán)境變美麗 有哪些語言特別有味? 品賞：山巖“結(jié)束了烈日的煎熬”、“寂寞多年的荒山”、“蕩漾的碧波輕撫河畔的小草”…… 之三、結(jié)尾段的色彩 教師引讀第8節(jié)?！ ?)的家園()的樹葉()的秋天()的果園 ()的家園()的樹葉()的秋天()的果園 完成課后第四題寫話練習(xí)：默讀課文，想象荒山植樹后的美好景象，寫一段話 《春光染綠我們的雙腳》教學(xué)課件3 一、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。體會(huì)作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。背誦課文?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn)： 能讀出綠化祖國、改造自然的壯志豪情。 今天，我們學(xué)習(xí)一首描寫少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的詩歌。 自學(xué)生字詞?！ ?2)會(huì)讀寫生字?！ ∠擎€ 彩翼 荒山野嶺 裸露 咆哮 枝繁葉茂 檢查自學(xué)效果?！ 』纳揭皫X：沒有人煙的山嶺?！ ÷懵叮簺]有東西遮蓋?！ ∨叵盒稳菟简v轟鳴?！ 〉诙糠郑?第27節(jié))寫“我們”用雙手為荒山披上綠裝，使動(dòng)物有了家園，讓環(huán)境變得美麗?！ ∥恼率孜埠魬?yīng)。 描紅、臨寫?！ ?二)精讀訓(xùn)練 出示第一部分。 (2)討論：你讀懂了什么? (3)想象：同學(xué)們是怎樣到荒山野嶺進(jìn)行植樹活動(dòng)的? (4)“春光染綠我們雙腳”這行詩句，你是怎么理解的? (5)怎樣讀好這一節(jié)?自己試一試。(熱火朝天) 指名朗讀，表現(xiàn)同學(xué)們勞動(dòng)的干勁?！ ∏逅?嘩嘩流淌 滋潤著/顆顆樹苗 (3)講解植樹造林與水土保持的關(guān)系?！ “鍟狐S山披綠坡動(dòng)物有家園環(huán)境變美麗 (5)討論： 你覺得哪些詩句寫得好?為什么? (引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)對(duì)偶、擬人等手法的運(yùn)用，寫出了荒山換新顏的喜人景象，寫出了動(dòng)物無憂無慮的情景，寫出了人們生活的歡樂、安寧) (6)指導(dǎo)朗讀第3~~7節(jié) 聽課文錄音?！ 「浺糨p聲背?！ ?四)作業(yè)：默讀課文，想象荒山植樹后的美好景象，寫一段話?！ 哟吻?、
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1