林中樂隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-06 00:53本頁面
【正文】 法。 “所有的動(dòng)物”指哪些動(dòng)物？ 四個(gè)“各有各的”說明什么？ 唱歌的是哪些動(dòng)物呀？你喜歡誰的歌聲？學(xué)生自由發(fā)言。教師隨機(jī)指導(dǎo)?！ ∽髡咴趯懶?dòng)物的演唱時(shí)，是怎么寫的？理解象聲詞和擬人的寫法。 你平時(shí)還聽到過什么聲音？說說你知道的象聲詞。你能用上一兩個(gè)象聲詞，說一個(gè)句子嗎？ ?。?）了解用“樂器”演奏的小動(dòng)物的特點(diǎn)?！ ∧切]有好嗓子的動(dòng)物是怎么做的？了解過渡的寫法?！ ∥闹兄攸c(diǎn)介紹了哪幾位演奏家呢？你最喜歡誰的演奏呢？ 根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)語句。 著重理解描寫啄木鳥、天牛、沙雉的語句?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中破折號(hào)的用法?！ ∵@里有兩個(gè)句子出現(xiàn)了破折號(hào)，讀一讀，體會(huì)它們有什么特點(diǎn)？ 指導(dǎo)說話練習(xí)?！ ∮谩霸谏掷?，所有的動(dòng)物都在唱歌奏樂，在森林里，我們可以聽到……可以聽到……可以聽到……也可以聽到……”這個(gè)句式，向別人介紹這支林中樂隊(duì)?！ ◇w會(huì)作者情感?！ ∽髡咴隈雎犃种袠逢?duì)演奏時(shí)的心情是什么樣子的？ 三、拓展文本，學(xué)習(xí)寫法?！ 】偨Y(jié)寫法?！ ∽髡邽槭裁茨馨堰@支樂隊(duì)描繪得如此惹人喜愛呢？你覺得它在寫作方面有哪些值得我們借鑒的地方？學(xué)生自由發(fā)言。 友情提示：①圍繞著中心句，先概括，后具體?！ 、诓捎脭M人和比喻寫法?！ 、蹖W(xué)會(huì)使用象聲詞。 片斷練習(xí)?！ ∧隳懿荒芤卜抡照n文寫法，寫寫我們身邊的生活場(chǎng)景呢？ ①課件出示： 在每天的上學(xué)路上，我都能欣賞到一曲動(dòng)聽的“馬路交響曲。_________________________________________這一切聲響，難道不是一首動(dòng)聽悅耳的“馬路交響曲”嗎？ ?、谝龑?dǎo)學(xué)生拓展思路?！ ∧阍隈R路上會(huì)聽到什么聲音？ 從這些聲音你聯(lián)想到什么？ ?、蹖W(xué)生口頭作文?！ 、軒熒餐u(píng)議?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生欣賞佳作?！ ∷?、課堂總結(jié)，布置作業(yè)?！ ≌?qǐng)你也用手中的筆，寫出一篇習(xí)作，與別人分享你曾經(jīng)聽過的自然之聲?！ “鍟O(shè)計(jì)： 林中樂隊(duì) 各唱各的曲子 各用各的樂器 所有的動(dòng)物各有各的唱法 各有各的奏法
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