林中樂隊教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-12-06 00:53本頁面
【正文】 學(xué)們了解“樂隊”嗎？板書：樂隊?！ ∠旅嫦日埻瑢W(xué)自己讀讀課文，記得要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并且想一想林中樂隊里有哪些演唱者和演奏者，還有哪些樂器？開始。比安基寫的，里面有很多生疏的字詞，看看誰通過預(yù)習(xí)已經(jīng)能正確地讀這些詞語了。讓人奇怪的是，它究竟什么時候睡覺呢？同學(xué)們，你們知道嗎？（學(xué)生根據(jù)第一自然段回答）一起讀一讀第一段。）為什么這么說呢？請大家再仔細讀讀課文的4自然段，你可以輕聲讀，可以放聲讀，也可以默讀，你可以自己一個人讀，也可以和小伙伴一起讀，總之，用你喜歡的方式，帶著剛才的問題，邊讀邊思考。（完成板書）。（第一次交流時，抓學(xué)生和作者的心情） △燕雀、鶯、鶇鳥：它們的歌聲真是又清脆又純凈，誰再來讀好這句話。（評價：多悅耳的琴聲吶?。┱n文中還有一處也寫了蚱蜢，誰找到了？（哦，原來它們是這樣來演奏的呀！）小組讀。（結(jié)合第三自然段內(nèi)容） △黃鳥、白眉鶇：想象著聆聽它們吹奏的笛聲，請你來讀一讀?！ 骼牵涸诔Ｈ寺爜恚堑泥平袝屓烁械胶ε?，但在作者耳朵里，它也很美妙。 △丸花蜂、蜜蜂：嗡嗡的叫聲是樂隊的聲音更豐富了，誰想讀？ △青蛙：青蛙的演唱也很有特色，誰來讀？ △天牛：看，天牛的脖子還有這個本領(lǐng)呢?！ 偛盼覀冋J識了那么多會唱歌、會演奏的動物，難怪我們在森林里可以聽到——可以聽到——也可以聽到——（引讀，出示）指導(dǎo)朗讀。你在聆聽林中樂隊的演奏時你有什么感受？ 1同學(xué)們，那就讓我們帶著各自的感受一起讀好課文的4自然段。（你很會欣賞；你是一個愛大自然的孩子）?！ “鍟毫种袠逢牎 「鞒鞯那痈饔酶鞯臉菲鳌 「饔懈鞯某ǜ饔懈鞯淖喾ā 读种袠逢牎方虒W(xué)設(shè)計3一、教材分析： 《林中樂隊》是北師大版語文第七冊第九單元“音樂”主題中的一篇課文?！ 读种袠逢牎沸蜗蟮孛枥L了大自然里各種生機勃勃的動物發(fā)出的奇妙聲音，敘述條理性強，圍繞中心句，把內(nèi)容寫具體?！ ∩謱τ谛W(xué)四年級學(xué)生來說是陌生的，但音樂又是同學(xué)們所喜歡的。學(xué)習(xí)本文，讓學(xué)生通過聆聽森林里動物的聲音，了解森林里各種聲音的演唱者以及演奏者和樂器；結(jié)合學(xué)生生活體驗，拉近學(xué)生與作者之間的距離，產(chǎn)生共
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