全家福教學教案-資料下載頁
2024-12-06 00:47本頁面
【正文】 爸媽媽吧! 請上事先準備好的爸爸媽媽 咦爸爸媽媽呢原來他們還在整理衣服呢!我們快把他們請過來?！ ∫贿呑职?，一邊做媽媽。瞧，爸爸剛理的板寸真帥氣，xxx卷發(fā)真漂亮! 恩，坐坐好，笑一笑，準備拍照啦!茄子~ 看，這張全家福真甜蜜真溫馨。 三、幼兒操作(音樂) 陸老師的全家福拍好了，你們想不想有一張屬于自己的全家?！ ∧勤s緊動手吧。記得把一家人都拍得美美的哦! 指導重點 照片的布局?！ ∶總€人的特色。(如爸爸的眼鏡、xxx卷發(fā)等) 四、交流分享：說說講講我的全家福?！ ≌故居變旱淖髌贰 ∨暮萌腋５呐笥掩s緊把照片送到老師這里來，我們要開攝影展咯! 邀請幼兒介紹自己的全家?！ 焊瑁骸拔覑畚业募?，一起拍照笑哈哈”進行點芝麻的游戲 可以請孩子們將全家福帶回家，與爸爸媽媽一起分享 活動反思： 每個孩子們都有一個幸福美滿的家，在平時與小伙伴和老師的相處中也會經(jīng)常提到自己家里的家庭成員，例如：我媽媽昨天給我買了一個新玩具，今天我爸爸送我上幼兒園，我的姥姥生病了我去看他等等?！ ‰m然家被每個孩子所熟知，但并非每個幼兒都能表現(xiàn)得愛家庭，愛家人，有些甚至于因為家人的溺愛而變得大小不分，諸如此類小孩確實出現(xiàn)了很多，所以活動中不僅讓幼兒觀察人物的外表特征，分辨出每個人在家庭中的稱呼，還讓幼兒感受家庭的親情，初步培養(yǎng)孩子愛家庭、愛父母，尊敬老人的情感。
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