20xx蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第二單元教案-資料下載頁
2024-12-05 23:48本頁面
【正文】 0、圓的面積與半徑?！ ?什么樣的兩個量叫做成正比例的量? 活動二：探索一個數(shù)與它的5倍之間的關(guān)系?！ ∏蟪鲆粋€數(shù)的5倍，在書上表格填寫?！ ∨袛嘁粋€數(shù)的5倍和這個數(shù)有怎樣的關(guān)系? 小結(jié)：一個數(shù)和它的5倍之間具有正比例關(guān)系?！ ≌堄^察橫軸表示什么?縱軸表示什么?然后，根據(jù)上表說說各點(diǎn)表示的含義。 連接各點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么? 利用書上的圖，把下表填完整。 找一找這組數(shù)據(jù)在統(tǒng)計圖上的位置，讀出未知數(shù)據(jù)再算一算，比較兩次結(jié)果。 活動三：試一試?！ ≡谙聢D中描點(diǎn)，表示第20頁兩個表格中的數(shù)量關(guān)系。 思考。連接各點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么? 發(fā)現(xiàn)：所描的點(diǎn)都在同一條直線上?！ 』顒铀模壕氁痪??！ A的半徑和面積成正比例關(guān)系嗎?為什么? 乘船的人數(shù)與所付船費(fèi)為：(數(shù)據(jù)見書上) (1)將書上的圖補(bǔ)充完整?！ ?2)說說哪個量沒有變? (3)乘船人數(shù)與船費(fèi)有什么關(guān)系? (4)連接各點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么? 回答下列問題： (1)圓的周長與直徑成正比例嗎?為什么? (2)根據(jù)右圖，先估計圓的周長，再實際計算?！ ?3)直徑為5厘米的圓的周長估計值為()，實際計算值為()。 (4)直徑為15厘米的圓的周長估計值為()，實際計算值為()?！ “严卤硖顚懲暾Ｔ囍诘谝活}的圖上描點(diǎn)，并連接各點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么?(表格見書上) 2021蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第二單元教案范文5 教學(xué)目標(biāo)： 、操作、體會比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴(kuò)大或縮小的實際意義?！ ?，結(jié)合具體情境，感受圖形的相似?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)2?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2?！ 〗虒W(xué)過程： 活動一、創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們做了一張賀卡，準(zhǔn)備母親節(jié)的時候送給媽媽們，這張賀卡長是6厘米，寬是4厘米。笑笑、淘氣、小斌分別在方格紙上畫了賀卡的示意圖，現(xiàn)在請同學(xué)們觀察誰畫的像?！ ??！ ?，同桌互相交流?！ ！ 。簽槭裁赐瑯哟笮〉馁R卡，卻畫出大小不同的長方形，而且有的像有的不像呢?他們是怎么畫的? 笑笑：我畫的圖，寬1厘米相當(dāng)于實際的4厘米?！ √詺猓嚎ㄆ拈L和寬的比是6：也就是3：2，所以，我畫的圖長和寬的比也是3：2。 小斌：只要長比寬長一些就行。 ? 得出：只要長和寬都按相同的比(可以有兩個意思，一是圖中的長與實際的長的比和圖中的寬與實際的寬的比相等，二是圖中的長和寬的比與實際的長和寬的比相等)來畫，畫的圖才像。長方形畫成較小的長方形，首先可以量出原來的長和寬，再將它們的長和寬縮小相同的倍數(shù)，才能畫的像?！ 』顒佣嬕划嫛 “严旅娴膱D放大，比一比誰畫得像?！ ！ ??！ ！ ?，全班交流?！ 』顒尤⑻骄炕顒印 ?。 ，匯報?！ ?
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