20xx蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 23:48本頁(yè)面
【正文】 0、圓的面積與半徑?！ ?什么樣的兩個(gè)量叫做成正比例的量? 活動(dòng)二：探索一個(gè)數(shù)與它的5倍之間的關(guān)系?！ ∏蟪鲆粋€(gè)數(shù)的5倍，在書(shū)上表格填寫(xiě)?！ ∨袛嘁粋€(gè)數(shù)的5倍和這個(gè)數(shù)有怎樣的關(guān)系? 小結(jié)：一個(gè)數(shù)和它的5倍之間具有正比例關(guān)系?！ ≌?qǐng)觀察橫軸表示什么?縱軸表示什么?然后，根據(jù)上表說(shuō)說(shuō)各點(diǎn)表示的含義?！ ∵B接各點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么? 利用書(shū)上的圖，把下表填完整。 找一找這組數(shù)據(jù)在統(tǒng)計(jì)圖上的位置，讀出未知數(shù)據(jù)再算一算，比較兩次結(jié)果?！ 』顒?dòng)三：試一試?！ ≡谙聢D中描點(diǎn)，表示第20頁(yè)兩個(gè)表格中的數(shù)量關(guān)系?！ ∷伎肌＿B接各點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么? 發(fā)現(xiàn)：所描的點(diǎn)都在同一條直線(xiàn)上?！ 』顒?dòng)四：練一練?！ A的半徑和面積成正比例關(guān)系嗎?為什么? 乘船的人數(shù)與所付船費(fèi)為：(數(shù)據(jù)見(jiàn)書(shū)上) (1)將書(shū)上的圖補(bǔ)充完整?！ ?2)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)量沒(méi)有變? (3)乘船人數(shù)與船費(fèi)有什么關(guān)系? (4)連接各點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么? 回答下列問(wèn)題： (1)圓的周長(zhǎng)與直徑成正比例嗎?為什么? (2)根據(jù)右圖，先估計(jì)圓的周長(zhǎng)，再實(shí)際計(jì)算。 (3)直徑為5厘米的圓的周長(zhǎng)估計(jì)值為()，實(shí)際計(jì)算值為()?！ ?4)直徑為15厘米的圓的周長(zhǎng)估計(jì)值為()，實(shí)際計(jì)算值為()。 把下表填寫(xiě)完整。試著在第一題的圖上描點(diǎn)，并連接各點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么?(表格見(jiàn)書(shū)上) 2021蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元教案范文5 教學(xué)目標(biāo)： 、操作、體會(huì)比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴(kuò)大或縮小的實(shí)際意義。 ，結(jié)合具體情境，感受圖形的相似?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)2。 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們做了一張賀卡，準(zhǔn)備母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽們，這張賀卡長(zhǎng)是6厘米，寬是4厘米。笑笑、淘氣、小斌分別在方格紙上畫(huà)了賀卡的示意圖，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀察誰(shuí)畫(huà)的像?！ ??！ ?，同桌互相交流?！ ！ 。簽槭裁赐瑯哟笮〉馁R卡，卻畫(huà)出大小不同的長(zhǎng)方形，而且有的像有的不像呢?他們是怎么畫(huà)的? 笑笑：我畫(huà)的圖，寬1厘米相當(dāng)于實(shí)際的4厘米?！ √詺猓嚎ㄆ拈L(zhǎng)和寬的比是6：也就是3：2，所以，我畫(huà)的圖長(zhǎng)和寬的比也是3：2。 小斌：只要長(zhǎng)比寬長(zhǎng)一些就行?！ ? 得出：只要長(zhǎng)和寬都按相同的比(可以有兩個(gè)意思，一是圖中的長(zhǎng)與實(shí)際的長(zhǎng)的比和圖中的寬與實(shí)際的寬的比相等，二是圖中的長(zhǎng)和寬的比與實(shí)際的長(zhǎng)和寬的比相等)來(lái)畫(huà)，畫(huà)的圖才像。長(zhǎng)方形畫(huà)成較小的長(zhǎng)方形，首先可以量出原來(lái)的長(zhǎng)和寬，再將它們的長(zhǎng)和寬縮小相同的倍數(shù)，才能畫(huà)的像?！ 』顒?dòng)二、畫(huà)一畫(huà) 把下面的圖放大，比一比誰(shuí)畫(huà)得像?！ ?。 ?！ ?。 ，全班交流?！ 』顒?dòng)三、探究活動(dòng) 。 ，匯報(bào)?！ ?
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