20xx個(gè)人課題研究計(jì)劃(10篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 22:31本頁(yè)面
【正文】 何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》論文。 (3)進(jìn)行總結(jié)、構(gòu)成研究成果。 人課題研究計(jì)劃 第9篇： 一、研究的課題：《小學(xué)語(yǔ)文誦讀教學(xué)研究》。 二、研究目的：經(jīng)過(guò)參與課題研討課活動(dòng)、撰寫論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、研究心得等多種方式，探索出相關(guān)誦讀教學(xué)的有效策略，培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀習(xí)慣，使學(xué)生在良好的誦讀中積累知識(shí)，陶冶情操，塑造人格，并使自我在課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中迅速成長(zhǎng)。 三、研究措施： 轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)及誦讀教學(xué)的有關(guān)理論。認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗(yàn)性文章，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外誦讀教學(xué)方面先進(jìn)文章，盡可能多地與同行們交流探討。 聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致地調(diào)查分析。 實(shí)事求是，注重課題研究過(guò)程，在課題組研究計(jì)劃安排下，每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”，與全組成員一齊探討成敗得失，提高自我的理解和研究本事。 四、本年度具體工作安排計(jì)劃： 十一月份： （1）學(xué)生誦讀現(xiàn)狀調(diào)查分析。針對(duì)學(xué)生開展調(diào)查研究，精心設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行科學(xué)、合理地分析。 （2）學(xué)習(xí)課題組課題總。 （3）制定人課題研究計(jì)劃，明確研究資料。 （4）參加課題研討活動(dòng)。 十二月份： （1）建立學(xué)生人跟蹤檔案。 （3）參加課題研討活動(dòng)。 （4）進(jìn)取參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、豐富人博客。 一月份： （1）進(jìn)取參與課題組開展的專題研討課。 （2）進(jìn)取參與專題研討課的評(píng)課及討論。寫好聽課心得體會(huì)。 （3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。 （4）撰寫誦讀教學(xué)論文，參加論文評(píng)選活動(dòng)，注意及時(shí)收集、整理、上傳資料。 （5）總結(jié)本學(xué)期課題研究成果，找出不足。 人課題研究計(jì)劃 第10篇： 一、任教學(xué)科：數(shù)學(xué) 二、研究的課題：如何提高課堂效率 三、人子課題：利用農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源提高課堂效率 四、研究目標(biāo)： 探索總結(jié)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式二的教學(xué)方法，即采取什么樣的教學(xué)行為方式把農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式二的資源運(yùn)用到教學(xué)中去，從而構(gòu)成新的理論、新的教學(xué)方法。 在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高自我、豐富自我，成為學(xué)習(xí)型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展之路。 五、課題研究的主要資料： 農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式二的教學(xué)方法及與數(shù)學(xué)課堂的有機(jī)整合 六、研究措施： 認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。靜下心來(lái)認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗(yàn)性文章，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。 用心開展研究工作。認(rèn)真上好一人兩節(jié)課題研究課，與全組成員一齊探討成敗得失，提高自我的理解和研究潛力。對(duì)研究活動(dòng)要用心反思，以案例評(píng)析的形式在學(xué)校網(wǎng)站、教師博客上總結(jié)課堂教學(xué)的得失，并在此基礎(chǔ)上作探索性思考，撰寫教學(xué)反思。 在遠(yuǎn)程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革，與課程改革相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，撰寫研究論文。 用心參加學(xué)校課題組組織的教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、一人兩節(jié)課、優(yōu)秀教師獻(xiàn)課、案例交流評(píng)選、課件制作評(píng)選等活動(dòng)。 課題組要及時(shí)收集、整理、匯總課題研討材料。資料由課題組資料員和子課題組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)收集、整理、匯總。 七、工作安排： 參加課題組會(huì)議，繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校《如何提高課堂效率》課題研究方案，明確研究任務(wù)。 撰寫《如何提高課堂效率》的學(xué)期人課題研究計(jì)劃。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 四月份： 網(wǎng)上對(duì)課題組教師評(píng)課、交流 網(wǎng)上對(duì)學(xué)校名師進(jìn)行評(píng)課，并且寫出聽講座的感受。 上好課題研究課。 群眾備課。 收集整理研究成果。 充實(shí)“教師博客”的資料。 五月份： 透過(guò)課堂教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育資源與語(yǔ)文學(xué)科有效整合，嘗試新的教學(xué)方法。 群眾備課。 收集整理研究成果。 收集整理一節(jié)研討課，教學(xué)設(shè)計(jì)、成功案例賞析。 及時(shí)撰寫研究材料，上傳到網(wǎng)站，充實(shí)教師博客。 六月份 撰寫人子課題總結(jié)，并及時(shí)與課題組成員交流 撰寫課題研究論文，交流課題論文。 整理人子課題研究資料并參加校課題組研究材料展示
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