【正文】 多的關心?！　≡谄綍r，班主任要多與家長溝通，及時將孩子在學校的表現(xiàn)反饋給家長，與家長共同做好有關工作。班主任在班級中要教育學生不能歧視特殊學生，要主動地與他們一起學習、生活，并給特殊學生找好結對伙伴，隨時隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面，教師對特殊學生要區(qū)別與其他學生，可分層作業(yè)，不要強求一致，增加特殊學生的負擔?！　∥蚁嘈?，在20xx年我們一年級全體語文教師的努力下，我們的語文教育教學工作一定會上一個新的臺階!　　教研組工作計劃(五)　　一、學期目標　　加強教研組建設，通過教研組各項行之有效的活動，提升教師課堂教學能力，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)建學習型備課組?！　￡P注學生良好學習習慣的培養(yǎng)，生動課堂教學，根據(jù)學生的差異，建立分層作業(yè)體系，激發(fā)學生學語文的興趣?！　《?、主要工作　　加強教研組管理，做到活動有效?！　〖訌娊虒W管理，提高教學質(zhì)量　　抓住學習準備期，培養(yǎng)良好的學習習慣　　開展豐富語文活動，激發(fā)學生學語文的興趣　　三、具體措施　　(一)加強教研組管理，做到活動有效?！　?，在明確教學目的、重難點，了解學生的基礎上，制定教研活動計劃，做到定點定人定時間。每次教研活動都要求做到：人人活動前事先準備，活動時積極發(fā)言，認真記錄，活動后參與整理。　?。汗ぷ髦幸粩嚅喿x、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘。善分析：理好所得?！　。河薪逃醒?，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞教學工作開展一系列形式多樣的研究活動?！　。褐芤幌挛绲谝还?jié)課后，語文教師要立即看起來，說起來，議起來，真正動起來。　　(二)加強教學管理，提高教學質(zhì)量?！　〗Y合一年級教材的特點和學生的情況，本學期我組將在在各個基本環(huán)節(jié)中做到四精，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高，縮小班級間的均分差?！　　　”窘滩墓惨粋€入學準備和七個單元，組內(nèi)共6位老師，在提前備課中就要求主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎上精心備課后供組內(nèi)其他執(zhí)教老師閱讀。各位執(zhí)教老師結合自己的教學特點和本班學生實際情況對該精備教案進行個性化的修改，構成自己的特色教案?！　?. 精講　　在教研活動說課的環(huán)節(jié)中，同樣由每人承包自己精備的課文。主備老師選擇有代表性的課文，從教材分析、教學目標、教學設計理念以及具體過程等方面進行精講。參備教師在集中研討之前也要認真鉆研教材，研討時與參予、互動發(fā)言，共同完善備課?！　　　〗處煶浞肿龊谜n前準備，認真上好每一堂課，做到教學目的明確，注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學生的個性發(fā)展。上完課后及時做好課后反思，以便改進教法，提高課堂教學有效性。　　　　不論是課堂上的練習設計還是回家口頭作業(yè)的布置必須精心合理，要體現(xiàn)面向全體學生，體現(xiàn)分層?！　?三)抓住學習準備期，培養(yǎng)良好的學習習慣?！　±脤W習準備期這段時間，逐步讓學生明確聽、說、讀、寫的要求，教會他們課前預先課后復習的方法。并在以后的教學中，不斷地加以強化訓練，多鼓勵，少批評。采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，可以結合爭章活動，為良好的學習習慣形成打好基礎?！　?四)開展豐富的語文活動，激發(fā)學生的學習興趣。　　，如：我是小老師、編兒歌、做游戲等，讓課堂教學充滿活力。從而激發(fā)學生的學習語文的興趣?！　　⒗收b比賽、推薦拼音讀物、建立圖書角等活動讓學生愛上語文?！　∷?、加強課題研究　　(一)加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習?！　?二)學習教材特點，增加實驗意識。　　對一年級教師進行集中培訓，集體備課。一年級教學，特別要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教學用書、義務教育課程標準，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析?！　?三)重視課堂教學，活躍研究氣氛?！　≌n堂內(nèi)外重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材，創(chuàng)設多種語境，培養(yǎng)學生的觀察能力與語言表達能力。讓學生在游戲中學，在玩中學，體驗學習的快樂。教師做到課課反思，每月爭取上傳一篇有質(zhì)量的教學反思，每學期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學和科研能力?！　?四)重視資料積累，撰寫心得體會?！　?0xx年開學一開始，就建議每位老師要有這樣一個意識，重視資料和經(jīng)驗的積累。如：每位教師上課研討的過程性資料，教材到底好不好用，好不好教，學生喜歡不喜歡?如口語交際，學生哪些不同的反應，哪些情況下學生思維特別活躍?好的課例，典型的課例，學生的優(yōu)秀作業(yè)，甚至學生典型的發(fā)言都記錄下來。2020小學一年級語文教研組工作計劃