20xx學年小學學校課程實施方案-資料下載頁
2024-12-05 22:18本頁面
【正文】 課程的目標與結(jié)構(gòu)，學校課程的開發(fā)，學科課程應得到充分重視，活動課程應成為學校課程的重要組成部分，開發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程因素及對學生發(fā)展的作用，使學生有較廣泛的興趣愛好及特長?！ W校課程開發(fā)的發(fā)展性原則是針對學校課程的價值而出臺的，課程最大價值在于促進學生成材、教師成長、學校發(fā)展、社會發(fā)展。學校利用自身資源，構(gòu)筑有本校特色的適合學生發(fā)展的特色課程?！ ∩钊胂到y(tǒng)地學習與課程改革相關(guān)的理論，借鑒外來的有益經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，實事求是，以科學的精神和嚴謹?shù)膽B(tài)度，解決遇到的實際問題和困難，檢查調(diào)查研究，科學決策，邊實驗邊總結(jié)，創(chuàng)造性地開展工作?！ ∷?、學校課程實施的方法措施 ，體現(xiàn)參與性?！ 。瑘猿中１净??！ 秶一A教育改革指導綱要》，保證學校課程開發(fā)的方向性與探究性。 ，將學校課程納入學校課程計劃，教師每學期應根據(jù)學校制定的計劃，撰寫教案?！ 。處煈浞肿鹬貙W生的意愿，采用學生喜愛的組織形式和活動方式(如表演、競賽、參觀、講故事、游戲等)，充分調(diào)動學生的學習積極性。 ，教師要給學生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學生用自己的語言方式表述，教師要重視學生的過程體驗，不能只重活動的結(jié)果?！ ∥濉W校課程實施的評價 ，具體負責課題的檢查評價。 ，應重視過程性評價，旨在提高教師的業(yè)務水平及學生的自主學習的能力。 ，評價學生對該學科學習的興趣需求、學習效果等。 ?！ ×熧Y培訓 隨著現(xiàn)代化建設的發(fā)展和素質(zhì)教育的深化，學校課程的內(nèi)容和形式將越來越豐富多樣。在職教師能否適應與承擔新課程的教學任務，已成為提高學校課程教學質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)學校在職教師的現(xiàn)狀，特制訂目前師資培訓的計劃與方法?！ ??！ ?。 、資料、器材，經(jīng)過一段時間學習，掌握一門或幾門校本課程教學能力?！ ∑摺①Y源包的開發(fā) 滿足學生的需要，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力，學校課程的資源包必不可少，因此，要求任課教師進行大量創(chuàng)造性的勞動，以豐富的實踐為基礎，參考有關(guān)資料，自己動手開發(fā)資源包，學校進行資助，保證學校課程的可持續(xù)發(fā)展。 八、配套措施 、教研組要積極幫助教師制訂好教學計劃，負責協(xié)調(diào)安排和組織指導教學計劃的執(zhí)行。 ，邀請教科所領(lǐng)導來校指導工作?！ 。垂ぷ鲗嵖冞M行獎勵。 、器材等物質(zhì)條件。2020學年小學學校課程實施方
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