20xx年部編版二年級語文下冊第五第六單元教案-資料下載頁
2024-12-05 22:06本頁面
【正文】 有一點值得我們學習的地方嗎? 默讀最后一段。學生發(fā)表自己的看法?！ 〗Y合學生的回答，引導學生抓住“后悔”“不該不”想象一下養(yǎng)羊人當時后悔的心情。嘗試讀出當時的心情。你能把這句話換一種說法嗎?(改成一般陳述句) 抓住“趕快”“結結實實”指導朗讀，從這兩個詞你知道了什么?(養(yǎng)羊人的可貴之處：發(fā)現(xiàn)錯誤后，馬上就改。而且很有信心) 養(yǎng)羊人最可貴之處就是他心想：“現(xiàn)在修還不晚”，看到這句話，你想說點什么?大家自由交流?！ ⌒〗Y：這就是養(yǎng)羊人的閃光點，他雖然發(fā)現(xiàn)問題很晚，付出了很大的代價。但是，當一旦發(fā)現(xiàn)錯誤后，他能及時地去改正。想象一下，如果他在發(fā)現(xiàn)錯誤后，卻沉浸在后悔和自責中，總是認為晚了，那么想象一下，會有什么樣的后果?可見，只要有信心，知道及時改正錯誤，到任何時候都不晚。 聯(lián)系我們的生活實際，你想到了什么?(學生結合自己或他人的事例，自由談) ，到后來的后悔，到把羊圈修得結結實實的。如果你是養(yǎng)羊人，你現(xiàn)在的心情是怎樣的呢?是不是有滿腹話語想對大家說呢?(奉勸大家，不要像我這樣，不聽他人的勸告，不能及時地改正錯誤。我們要虛心接受他人的勸告，發(fā)現(xiàn)問題及時地改正。更要記住，只要想改正錯誤，到任何時候都不晚)“亡羊補牢”這個成語還有后半句，你能根據(jù)蘊含的道理補上后半句嗎?(亡羊補牢，未為遲也) （五）明確寓意，指導實際 我們這節(jié)課學習了寓言《亡羊補牢》，你都明白了什么道理?（做錯事，知道及時改正錯誤，到任何時候都不晚。） 在我們今后的學習和生活中，應該怎樣去做呢?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1