20xx年教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部暑期讀書(shū)會(huì)講話稿-資料下載頁(yè)
2024-12-05 22:05本頁(yè)面
【正文】 隊(duì)伍。要注重教師師德養(yǎng)成，落實(shí)教育、管理、考核、監(jiān)督于一體的中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，樹(shù)立一批師德典型。注重教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)施甌越教育人才培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃，完善“三三制”教育人才培養(yǎng)制度，實(shí)施“百千萬(wàn)”工程，完善“五格”分層培訓(xùn)課程。注重管理機(jī)制創(chuàng)新，建立“引得進(jìn)、留得住、培養(yǎng)好”的良性機(jī)制，推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”改革，加強(qiáng)縣（市、區(qū)）域內(nèi)中小學(xué)教師統(tǒng)籌管理。注重教師人文關(guān)懷和環(huán)境營(yíng)造，建立健全教師工資待遇正常增長(zhǎng)機(jī)制，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感。三是建設(shè)“三師型”班主任隊(duì)伍。班主任是集學(xué)生心靈導(dǎo)師、生涯導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師三種使命于一身的關(guān)鍵崗位。要選派選拔一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。創(chuàng)新理論與實(shí)踐培訓(xùn)，搭建班主任挖掘潛能、展示才華的舞臺(tái)。進(jìn)一步提升班主任地位，建立班主任成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，改變目前存在的僅僅把班主任工作當(dāng)作教學(xué)工作附屬的定位。完善發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，更多關(guān)注班主任的處境和需要，尊重班主任工作不同的方法與風(fēng)格，重視班主任工作的改進(jìn)與提升。（五）踐行敢為人先的創(chuàng)新觀，增強(qiáng)趕超發(fā)展“動(dòng)力源”。以體制機(jī)制改革為突破口，加快辦學(xué)體制、民辦教育、管辦評(píng)分離、人事管理等重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。具體把握好“三大導(dǎo)向”：一是堅(jiān)持價(jià)值導(dǎo)向。創(chuàng)新的根本原則就是價(jià)值原則導(dǎo)向，任何改革創(chuàng)新，都要以客觀實(shí)際和工作需要為出發(fā)點(diǎn)，其出發(fā)點(diǎn)和方向必須是對(duì)的，是有充分的價(jià)值的，否則所謂的創(chuàng)新就是折騰。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。問(wèn)題是實(shí)踐的起點(diǎn)、創(chuàng)新的起點(diǎn)，抓住問(wèn)題就能抓住教育教學(xué)的“牛鼻子”。只有堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，才能準(zhǔn)確把握教育改革創(chuàng)新的脈搏。三是堅(jiān)持效果導(dǎo)向。教育教學(xué)改革創(chuàng)新最終的落腳點(diǎn)，效果如何，要看是否推動(dòng)了教育理念的更好落地，是否有效完成了立德樹(shù)人的根本任務(wù)，是否有利于促進(jìn)教育公平，是否有利于教師和學(xué)生的全面發(fā)展，是否有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。（六）踐行全面融合的黨建觀，奏好紅色領(lǐng)航“主旋律”。組織實(shí)施好《關(guān)于開(kāi)展紅色領(lǐng)航“立德樹(shù)人”行動(dòng)全面推進(jìn)新時(shí)代公辦學(xué)校黨建工作的意見(jiàn)》，全面提升和充分發(fā)揮基層黨組織的組織力。一是加強(qiáng)政治建設(shè)，牢牢把握黨建工作之根本。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，確保在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。深入落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，推行“主體責(zé)任痕跡管理”，實(shí)施“清廉教育”系列工程，持續(xù)深入糾正“四風(fēng)”問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，確保教育發(fā)展環(huán)境風(fēng)清氣正。二是加強(qiáng)思想建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨的思想引領(lǐng)力。扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅(jiān)持習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。按照把方向、守陣地、防滲透、重引導(dǎo)要求，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平治國(guó)理政思想，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，系統(tǒng)思維，辯證思維以及治教治校水平。三是加強(qiáng)組織建設(shè)，不斷提升黨組織的戰(zhàn)斗力。以提升組織力為重點(diǎn)，對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先，深化“紅色細(xì)胞工程”建設(shè)，推動(dòng)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、政治生日等組織生活經(jīng)?；?、規(guī)范化，把中小學(xué)校黨的基層組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。四是加強(qiáng)制度建設(shè)，確保黨建工作的規(guī)范化。完善中小學(xué)校黨員教師隊(duì)伍建設(shè)制度，堅(jiān)持“硬選人、選硬人”，注重選拔黨性強(qiáng)、懂教育、會(huì)管理、有威信、善于做思想政治工作的優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任學(xué)校黨組織書(shū)記。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)和管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)活動(dòng)的各項(xiàng)制度規(guī)范。（七）踐行敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖聵I(yè)觀，勇當(dāng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)“探路者”。當(dāng)前正值改革攻堅(jiān)期、矛盾凸顯期、高質(zhì)量發(fā)展期，迫切需要廣大干部踐行敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖聵I(yè)觀，做到敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)，努力營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。一是扛起新使命。在改革開(kāi)放40周年、“八八戰(zhàn)略”實(shí)施15周年之際，習(xí)近平總書(shū)記專門(mén)對(duì)xx工作作出重要指示，提出了“干在實(shí)處永無(wú)止境，走在前列要謀新篇，勇立潮頭方顯擔(dān)當(dāng)”的新期望。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)xx工作的重要指示精神，堅(jiān)定不移踐行新理念，奮力實(shí)現(xiàn)xx教育新跨越，絕不辜負(fù)總書(shū)記和人民群眾的期望。二是培育新本領(lǐng)。面對(duì)新時(shí)代、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，教育系統(tǒng)各級(jí)干部要勤于學(xué)、敏于思，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、跨界學(xué)習(xí)、學(xué)以致用。三是展現(xiàn)新作為。新時(shí)代要有新氣象，更要有新作為。要圍繞“抓落實(shí)，強(qiáng)執(zhí)行；補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項(xiàng)；爭(zhēng)先進(jìn)，進(jìn)位次”的總體要求，緊盯目標(biāo)，克難攻堅(jiān)，做到“謀一樣、干一樣、是一樣、成一樣”。
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