20xx三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)教材知識(shí)點(diǎn)梳理(人教版)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 22:01本頁(yè)面
【正文】 》對(duì)課文整體與重點(diǎn)詞句理解，體會(huì)課文表達(dá)自豪贊美情感 2《金色的草地》初步體會(huì)課文中一些句子表情達(dá)意的作用3《爬天都峰》聯(lián)系上下文理解詞句，體會(huì)文章表達(dá)的含義4*《槐鄉(xiāng)的孩子》培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力，體會(huì)課文中一些句子表情達(dá)意的作用25《灰雀》通過(guò)人物對(duì)話的朗讀，體會(huì)人物的心理活動(dòng) 6《小攝影師》讀好對(duì)話，從中體會(huì)人物的心理活動(dòng) 7《奇怪的大石頭》讀懂課文，感受人物可貴品質(zhì)8*《我不能失信》培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力，在對(duì)話中，感受人物品質(zhì)39《古詩(shī)兩首》能借助注釋理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)歌情感10《風(fēng)箏》抓住描寫(xiě)心情的詞句，體會(huì)文章表達(dá)的情感11《秋天的雨》情感朗讀，積累好詞佳句，體會(huì)語(yǔ)言之美，景色之美12*《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》邊讀邊想象，體會(huì)詩(shī)歌的情感413《花鐘》結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，積累語(yǔ)言；學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá) 14《蜜蜂》了解作者觀察、思考、實(shí)驗(yàn)的方法； 學(xué)會(huì)默讀方法15《玩出了名堂》引導(dǎo)學(xué)生從故事中受到啟發(fā)，培養(yǎng)觀察、創(chuàng)造意識(shí)16*《找駱駝》結(jié)合語(yǔ)境理解詞句，引導(dǎo)學(xué)生從故事中受到啟發(fā) 5 17《孔子拜師》理出課文敘述順序；能用查字典、聯(lián)系生活、結(jié)合上下文方法理解詞句；語(yǔ)言積累 18《盤(pán)古開(kāi)天地》了解課文脈絡(luò)，激發(fā)閱讀的想象力，復(fù)述課文 19《趙州橋》積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話， 20*《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》閱讀課文，了解畫(huà)面內(nèi)容；培養(yǎng)自學(xué)能力 6 21《古詩(shī)兩首》理解詩(shī)句意思，體驗(yàn)詩(shī)人感情22《富饒的西沙群島》從幾方面表現(xiàn)了解事物特點(diǎn)，語(yǔ)言積累23《美麗的小興安嶺》按照四季特點(diǎn)表現(xiàn)景物特點(diǎn)，體會(huì)語(yǔ)言特色 24*《“東方之珠”》從幾方面表現(xiàn)景物特點(diǎn)，語(yǔ)言積累 7 25《矛和盾集合》繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，了解用事實(shí)說(shuō)明道理的表達(dá)方法26《科利亞的木匣》采用對(duì)比閱讀和讀讀畫(huà)畫(huà)方法，學(xué)習(xí)用一件事說(shuō)明一個(gè)道理的方法 27《陶罐和鐵罐》通過(guò)人物對(duì)話，學(xué)會(huì)全面看待問(wèn)題方法 28*《獅子和鹿》自讀自悟，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力，懂得故事道理 829《掌聲》通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作，體會(huì)人物的內(nèi)心情感；語(yǔ)言積累 30*《一次成功的實(shí)驗(yàn)》通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作，體會(huì)人物的思想情感31《給予樹(shù)》通過(guò)媽媽感情的變化，體會(huì)人物美好品質(zhì)32《好漢查理》通過(guò)人物言行變化，體會(huì)思想感情，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能
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