音樂律動春天到教案-資料下載頁
2024-12-05 00:54本頁面
【正文】 大樹 小朋友，春天是一個美麗的季節(jié)，今天老師還給你們帶來一幅畫，你們看這畫沒有顏色，這里有一些綠色的小米粒，我們給它粘上好嗎？（邊粘邊欣賞歌曲） 活動延伸 和爸爸媽媽去戶外尋找春天。 音樂律動《春天到》教案5 活動目標(biāo)： 理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌帶來的韻律美?！ ≈来河陼o大地帶來生機，初步了解植物生長與春雨的關(guān)系。 嘗試根據(jù)詩句重復(fù)的特點，學(xué)習(xí)適當(dāng)擴編?！ 』顒訙?zhǔn)備： 掛圖12號；《小朋友的書。春天到》；磁帶及錄音機。 活動過程： 談話引導(dǎo)。 小朋友們都知道花草樹木喜歡春雨，因為春天的雨下過后，花、草、樹木長得更好。好多植物的種子更喜歡春雨，有了春雨種子就會發(fā)芽、長大。我們一起來學(xué)一首古詩，名字叫《春雨》。聽聽詩歌里講了什么？ 出示掛圖，教師朗誦詩歌?！ 〗Y(jié)合掛圖，教師朗誦一遍?！ √釂枺捍河曷湎碌穆曇羰窃趺礃拥?？詩歌里怎么說的？誰聽見了，怎么說？ 幼兒跟著朗誦一遍。 分組分角色朗誦1—2遍（集體念第一句） 啟發(fā)幼兒擴編?！ ≌埿∨笥芽纯磮D上還有誰？下小雨了，它們也很高興，想想它們會怎么說/？讓我們把它們說的話編進詩歌里?！ ⌒◆~會怎么說？小鳥會怎么說？（小魚說：“下吧，下吧，我要游泳”；小鳥說：“下吧，下吧，我要唱歌等。）圖上還有誰？他們在干什么？他們怎么說？（小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜。） 結(jié)合掛圖，完整朗誦?！ ∈褂谩缎∨笥训臅?。春天到》第3頁“春雨”，進一步學(xué)習(xí)完整朗誦。（包括擴編內(nèi)容） 游戲“瓜找種子” 春天是種子發(fā)芽的季節(jié)，是種瓜的好季節(jié)。請小朋友想一想你要種什么瓜/？翻看《小朋友的書。春天到》第4頁，先找到你想種的瓜，再找到它的種子，用筆畫線把它們連起來。 音樂：春天
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