音樂律動(dòng)《春天到》教案-預(yù)覽頁
【正文】 、小結(jié)： 春天來了，柳樹發(fā)芽了，大雁飛回來了，讓我們一起去外面看看春天的景色吧！ 音樂律動(dòng)《春天到》教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 通過聽聽、看看、講講感受春天的色彩美，萌發(fā)熱愛春天的情感?！ 贝禾臁?、”春天在哪里”音樂?！ 〈蜷_（PPTPPT3）以提問引起幼兒思考?！ 。?）小草告訴小熊春天是什么顏色的？他是怎么說的？（結(jié)合圖片集體練習(xí)句式?！ 煟盒⌒苈犃怂鼈兏嬖V小熊春天的顏色，心里特別開心，可是小熊說了，哎？春天有那么多漂亮的顏色，除了小草、草莓、迎春花，還有些什么呢？小朋友們知道嗎？你們發(fā)現(xiàn)春天有什么變化嗎？（幼兒自由講述） 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)事物顏色仿編詩句（PPT出示柳樹、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶等，仿編詩句：x x說：春天是x x的）師：老師把春天漂亮的景色，都拍成了照片，我們一起來看看都有些什么？ 引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編詩句串聯(lián)起來完整朗讀，引導(dǎo)幼兒大膽講述。老師把春天的圖片都拍了下來，可是沒有顏色的，請(qǐng)小朋友兩兩合作給它們涂上漂亮的顏色，把春天裝扮得更加漂亮！ 音樂律動(dòng)《春天到》教案4 活動(dòng)目標(biāo) 有感情的朗讀兒歌?！ 〗處燁I(lǐng)讀，幼兒跟讀（鼓勵(lì)幼兒男孩女孩分開來讀） 變換各種形式朗讀（大小聲，模仿各種小動(dòng)物的聲音讀等） 游戲：小樹長高了變矮了朗讀兒歌 教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌?！ L試根據(jù)詩句重復(fù)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)適當(dāng)擴(kuò)編?！ ⌒∨笥褌兌贾阑ú輼淠鞠矚g春雨，因?yàn)榇禾斓挠晗逻^后，花、草、樹木長得更好。 結(jié)合掛圖，教師朗誦一遍?！ ⌒◆~會(huì)怎么說？小鳥會(huì)怎么說？（小魚說：“下吧，下吧，我要游泳”；小鳥說：“下吧，下吧，我要唱歌等。春天到》第3頁“春雨”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)完整朗誦?！ ∫魳罚捍禾?
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