音樂(lè)律動(dòng)《春天到》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、小結(jié)： 春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，大雁飛回來(lái)了，讓我們一起去外面看看春天的景色吧！ 音樂(lè)律動(dòng)《春天到》教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講感受春天的色彩美，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感?！ 贝禾臁薄ⅰ贝禾煸谀睦铩币魳?lè)?！ 〈蜷_(kāi)（PPTPPT3）以提問(wèn)引起幼兒思考?！ 。?）小草告訴小熊春天是什么顏色的？他是怎么說(shuō)的？（結(jié)合圖片集體練習(xí)句式?！ 煟盒⌒苈?tīng)了它們告訴小熊春天的顏色，心里特別開(kāi)心，可是小熊說(shuō)了，哎？春天有那么多漂亮的顏色，除了小草、草莓、迎春花，還有些什么呢？小朋友們知道嗎？你們發(fā)現(xiàn)春天有什么變化嗎？（幼兒自由講述） 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)事物顏色仿編詩(shī)句（PPT出示柳樹(shù)、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶等，仿編詩(shī)句：x x說(shuō)：春天是x x的）師：老師把春天漂亮的景色，都拍成了照片，我們一起來(lái)看看都有些什么？ 引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編詩(shī)句串聯(lián)起來(lái)完整朗讀，引導(dǎo)幼兒大膽講述。老師把春天的圖片都拍了下來(lái)，可是沒(méi)有顏色的，請(qǐng)小朋友兩兩合作給它們涂上漂亮的顏色，把春天裝扮得更加漂亮！ 音樂(lè)律動(dòng)《春天到》教案4 活動(dòng)目標(biāo) 有感情的朗讀兒歌?！ 〗處燁I(lǐng)讀，幼兒跟讀（鼓勵(lì)幼兒男孩女孩分開(kāi)來(lái)讀） 變換各種形式朗讀（大小聲，模仿各種小動(dòng)物的聲音讀等） 游戲：小樹(shù)長(zhǎng)高了變矮了朗讀兒歌 教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌?！ L試根據(jù)詩(shī)句重復(fù)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)適當(dāng)擴(kuò)編?！ ⌒∨笥褌兌贾阑ú輼?shù)木喜歡春雨，因?yàn)榇禾斓挠晗逻^(guò)后，花、草、樹(shù)木長(zhǎng)得更好?！ 〗Y(jié)合掛圖，教師朗誦一遍?！ ⌒◆~(yú)會(huì)怎么說(shuō)？小鳥(niǎo)會(huì)怎么說(shuō)？（小魚(yú)說(shuō)：“下吧，下吧，我要游泳”；小鳥(niǎo)說(shuō)：“下吧，下吧，我要唱歌等。春天到》第3頁(yè)“春雨”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)完整朗誦。 音樂(lè)：春天
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