部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：金字塔-資料下載頁(yè)
2024-12-05 00:03本頁(yè)面
【正文】 指名回答金字塔的外形有什么獨(dú)特之處。 (1)金字塔為什么叫“金字塔”? (2)第2自然段寫(xiě)金字塔的外觀是否和前面的“角錐形”一致? (3)朗讀第2自然段的第5兩句話。 輕聲朗讀第3自然段，回答：胡夫金字塔具有哪些特點(diǎn)? (1)胡夫金字塔外觀上具有哪些特點(diǎn)?(高大、重) (2)胡夫金字塔在結(jié)構(gòu)上具有哪些特點(diǎn)?(平整、緊密) 理解重點(diǎn)句子，體會(huì)課文是怎樣描寫(xiě)金字塔的外觀宏偉與精巧? (1)投影映示句子 “這座金字塔高146米多。” “這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密?！薄 ?2)指名讀這兩句話?！ 〉冖倬涫怯檬裁捶椒▉?lái)說(shuō)明胡夫金字塔很高?(列數(shù)字)但146米究竟有多高呢?同學(xué)們想象得出嗎?第②句也是如此，究竟是怎樣的平整與緊密呢?我們看課文是怎樣具體描述的?！ ?3)投影映示 按課文內(nèi)容填空 A、這座金字塔高146米多，()?！ 、這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，()?！ ?4)邊讀邊想，補(bǔ)充后的句子與前面出示的句子相比，好在哪里? (用打比方、作比較、舉例子等方法，把我們與遙遠(yuǎn)的金字塔拉近了距離，對(duì)金字塔的宏偉和精巧有了更深的了解) 小結(jié)說(shuō)明方法?！ 榱苏f(shuō)明胡夫金字塔外形宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)，作者運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子的方法。默讀課文第3自然段，找出用上述說(shuō)明方法的句子。 指名讀有關(guān)句子。 指導(dǎo)朗讀第二段?！ ∷?、講讀第三段 默讀課文第5自然段，思考：這一段課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容? 討論回答這一段中的兩個(gè)設(shè)問(wèn)句?！ ?1)投影映示，指讀兩個(gè)設(shè)問(wèn)句。 ?、偃绱撕陚ザ志傻慕鹱炙?，是怎樣建造起來(lái)的呢? ②開(kāi)始砌金字塔了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有起重機(jī)，怎樣把這么多巨大的石塊壘起來(lái)呢? (2)輕聲讀課文，回答上述兩個(gè)問(wèn)句。 (3)朗讀課文第5自然段。 小結(jié)。 建造金字塔是一項(xiàng)非常浩繁的工程，花費(fèi)的心血和汗水是無(wú)法計(jì)算的，僅從古埃及人運(yùn)石頭、壘石塊這兩件事，就足以表現(xiàn)埃及人的勤勞和智慧?！ ∥?、練寫(xiě)片斷 運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子的手法，寫(xiě)一個(gè)片斷，介紹校內(nèi)的雪松，要寫(xiě)出雪松的特點(diǎn)?！ 〉谌n時(shí) 一、講讀第四段 默讀課文，思考：最后一個(gè)自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容? 最后一段內(nèi)容與前文有什么關(guān)系? 為什么說(shuō)金字塔“是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶”? ?、贋榱私ㄔ爝@座金字塔，經(jīng)常有10萬(wàn)人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時(shí)間。 ?、谇趧诙斆鞯陌＜叭讼氤隽嗽S多科學(xué)的方法?！ 】偨Y(jié)課文。 學(xué)了這篇課文，你有什么收獲? 有感情地朗讀課文。 二、布置作業(yè) 閱讀有關(guān)埃及金字塔的課外書(shū)。
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