語言春天的秘密教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-04 22:54本頁面
【正文】 驗(yàn)?！ ∈紫韧ㄟ^完整欣賞詩歌和觀看ppt課件，讓孩子們的視覺和聽覺能先享受一番，能夠感受到春天的美景和詩歌美的意境。完整欣賞好后，我由淺入深提了幾個(gè)問題，如詩歌的題目叫什么？是誰告訴了我們春天的秘密？它們告訴我們春天的什么秘密？孩子們能聽出小河，柳樹，桃花，燕子，小草，農(nóng)民伯伯等?！ 『⒆觽冋f對的我加以肯定，說得有偏差的我以詩歌中出現(xiàn)的角色加以提煉和回應(yīng)，比如，柳樹還有一個(gè)好聽的名字“垂柳”和小草有著一樣顏色的是誰呢，老師聽出來了，是麥苗吧？和農(nóng)民伯伯一起工作的拖拉機(jī)也說了春天的秘密，你們聽到了嗎？他們告訴了我們春天的什么秘密呢？有的孩子聽到了：“春天來了，春天來了”?！ ≡诤⒆觽兝斫馐煜ぴ姼枰院螅疫M(jìn)行了仿編環(huán)節(jié)，照著詩歌中的句式仿編，以我班孩子的能力來說應(yīng)該不難，可孩子們的思路可能沒有被完全打開，仿編的結(jié)果是有些孩子還沉浸在詩歌中，編的句子是已經(jīng)出現(xiàn)過的詩句，這時(shí)，我用小樹苗穿上了綠裝，引導(dǎo)孩子們想一想春天里還有誰呢，提醒一下要編出詩歌里沒有的句子。有靜若，子涵，佳怡等小朋友仿編的特別好?！菊Z言《春天的秘密》教學(xué)反思】
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