綜合實(shí)踐活動(dòng)之階段性展示課匯報(bào)材料-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:48本頁(yè)面
【正文】 校的老師，他們進(jìn)一步了解到小學(xué)生戴紅領(lǐng)巾時(shí)我們需要行隊(duì)禮，并演示了正確的敬隊(duì)禮的姿勢(shì)。課上，由于時(shí)間關(guān)系，每組只展示了一條最符合校園實(shí)際的研究成果，將條幅粘貼到黑板上，粘貼后，部分小組進(jìn)行了表演，獲得了同學(xué)們的陣陣掌聲。通過(guò)《校園弟子規(guī)》的篩選、解釋、表演等，孩子們明白在校園生活中應(yīng)該怎樣做，之后我又通過(guò)圖片展示一些不文明現(xiàn)象，讓學(xué)生從《弟子規(guī)》中找到相應(yīng)的內(nèi)容，加深學(xué)生的理解和記憶，同時(shí)提高了學(xué)習(xí)我國(guó)經(jīng)典的興趣。評(píng)價(jià)與反思我在評(píng)價(jià)中注意讓學(xué)生樹(shù)立信心，采用激勵(lì)性、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心。注重評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的情感體驗(yàn)、參與程度、投入程度、探究能力、交往能力、學(xué)習(xí)方式等。學(xué)生的收獲和體會(huì)可以寫(xiě)寫(xiě)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，活動(dòng)收獲，懂得的道理，和同學(xué)合作的感受，還可以寫(xiě)寫(xiě)通過(guò)學(xué)習(xí)今后打算怎樣做等等。四、集思廣益，任務(wù)布置雖然已經(jīng)有《校園弟子規(guī)》的雛形，但孩子們?nèi)孕柰ㄟ^(guò)觀察，對(duì)我們的內(nèi)容進(jìn)行豐富或者適當(dāng)調(diào)整、改編，使《校園弟子規(guī)》更加符合校園實(shí)際，我根據(jù)教學(xué)任務(wù)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，布置新的任務(wù)。這樣有了新的任務(wù)的驅(qū)動(dòng)，孩子們明確了下一步的任務(wù)要求，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下又開(kāi)始積極地為下一次的課程做準(zhǔn)備。綜合實(shí)踐活動(dòng)課帶給學(xué)生的發(fā)展變化是任何一門(mén)學(xué)科都無(wú)法替代的，它和其他學(xué)科互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)。我校的綜合實(shí)踐課程還在不斷的探索階段，我們也正積極地改變著教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都能得到全面素質(zhì)的提高和發(fā)展。我的匯報(bào)到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁的聆聽(tīng)，謝謝大
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