班主任培訓(xùn)交流會(huì)發(fā)言稿-資料下載頁
2024-12-04 22:40本頁面
【正文】 第二類問題的老師在自我介紹時(shí)說，“我們的學(xué)校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)，農(nóng)民工子女占70%”，“我們是**縣第幾中學(xué)”名字我都沒太記清。說明針對不同的學(xué)情、校情有不同的側(cè)重點(diǎn)。我以前聽完講座?總發(fā)這樣的感慨：“是啊，人家說的真好，但這些辦法對咱們幫助不大，這些方式不適合我們的學(xué)生，就在咱們那兒肯定不行?！爆F(xiàn)在盡量多考慮，不符合咱們實(shí)際情況的就不考慮了，那就試試這幾條行不行？我準(zhǔn)備了這么幾條：,盡管有些落后但更方便；，獎(jiǎng)勵(lì)是贏得小組不參與本輪的值日；，給身邊的同學(xué)和老師總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，貼到墻上；，學(xué)習(xí)、交往、鍛煉，不要只寫力爭考入前多少多少名，我哪科考多少多少分；“網(wǎng)癮”，有人離開手機(jī)會(huì)嚴(yán)重到渾身發(fā)抖的地步，我現(xiàn)在離開手機(jī)，中午睡不著覺，我準(zhǔn)備將手機(jī)放家里兩天測試一下自己；，不太著急讓自己的孩子練字；？這正在顛覆我的認(rèn)知，15班原來就放我不太能理解。
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