班主任培訓交流會發(fā)言稿-資料下載頁
2025-11-25 22:40本頁面
【正文】 第二類問題的老師在自我介紹時說，“我們的學校是一所城鄉(xiāng)結合部中學，農民工子女占70%”，“我們是**縣第幾中學”名字我都沒太記清。說明針對不同的學情、校情有不同的側重點。我以前聽完講座?總發(fā)這樣的感慨：“是啊，人家說的真好，但這些辦法對咱們幫助不大，這些方式不適合我們的學生，就在咱們那兒肯定不行?！爆F在盡量多考慮，不符合咱們實際情況的就不考慮了，那就試試這幾條行不行？我準備了這么幾條：,盡管有些落后但更方便；，獎勵是贏得小組不參與本輪的值日；，給身邊的同學和老師總結優(yōu)點，貼到墻上；，學習、交往、鍛煉，不要只寫力爭考入前多少多少名，我哪科考多少多少分；“網癮”，有人離開手機會嚴重到渾身發(fā)抖的地步，我現在離開手機，中午睡不著覺，我準備將手機放家里兩天測試一下自己；，不太著急讓自己的孩子練字；？這正在顛覆我的認知，15班原來就放我不太能理解。
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