物理焦耳定律說課稿-資料下載頁
2025-11-25 22:39本頁面
【正文】 做練習、例題以提高課堂效率。學生動筆做的課堂達標題可以用一體機印制?？梢猿鍪据^多的用電器給學生看以激發(fā)學生的學習興趣。 五．說作業(yè)設計： 作業(yè)的設計要體現有趣、有層次并設計社會實踐題以體現學以致用，且可以提高學生學習物理的興趣。 六．說學法指導： ，掌握研究物理的方法——控制變量法。對公式應理解透，不要亂套公式。 ，可以引導學生參觀工廠、熟悉日常生活中的電熱器來加深對課本知識的理解。 （讓學生自己閱讀課本上介紹電熱器的內容）。 當然，說課不同于真正的上課，在上課時還可以靈活的變換各種方法，使學生更好的掌握科學知識，達到事半功倍的效果。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1