比大小四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-25 22:32本頁面
【正文】 三個(gè)同學(xué)的得分按順序排列起來。生1：。學(xué)生投影展示：?！ ∩?：。學(xué)生投影展示：?！ ∩?：。學(xué)生投影展示：?！ 煟捍蠹业南敕ǘ己芎茫跗降姆?jǐn)?shù)還可以是多少分呢? 生4：老師，我有個(gè)不一樣的答案!我認(rèn)為比李明高一些，而比比張華低一些的小數(shù)有無數(shù)個(gè)。 (此時(shí)大部分學(xué)生有點(diǎn)疑惑) 師：為什么?說說你的看法?！ ∩?：我認(rèn)為只要個(gè)位和十分位上都保證是“9”，然后小數(shù)十分位上的數(shù)大于0而小于6，千分位和后邊的可以任意的添數(shù)，，這樣的數(shù)可以有無數(shù)個(gè)?！ ?眾生鼓掌，同意他的想法。) 師：你的這個(gè)發(fā)現(xiàn)真了不起!老師也為你的出色表現(xiàn)感到自豪! ?！ 〗處熍e起寫有“”的卡片?！ 煟赫?qǐng)大家在卡片上任意寫一個(gè)小數(shù)，找比我大的朋友在哪里? (學(xué)生寫好后，部分學(xué)生舉起手中的卡片對(duì)照。) 生：比您大的朋友在這里是…… 師：大家可以在組內(nèi)玩這個(gè)找朋友的游戲，請(qǐng)小組的同學(xué)先自己寫好一個(gè)小數(shù)，然后比一比誰寫的大，誰寫的小，并說一說你是怎樣比的?！ ?學(xué)生活動(dòng)) ?！ 煟和瑢W(xué)們，我買了一本書是7元左右，請(qǐng)大家猜一猜是多少? 生1：? 師：對(duì)! 生2：? 師：不對(duì)! 生3：? 師：對(duì)了! 師：你還想玩這個(gè)游戲嗎? 生(齊)：想! 師：請(qǐng)大家在小組內(nèi)玩一玩，小組的同學(xué)可以輪流當(dāng)裁判?！ ?四)總結(jié)、評(píng)價(jià)?！ 煟涸谶@節(jié)課中，你有什么收獲或感受? 生1：我學(xué)會(huì)了正確的比較兩個(gè)小數(shù)的大小和三個(gè)小數(shù)的大小，還能給他們排順序?！ ∩?：我學(xué)會(huì)了怎樣比較小數(shù)的大小。我感覺自己在這節(jié)課中的表現(xiàn)還可以，我很高興。 生3：我又學(xué)到了一些關(guān)于小數(shù)的知識(shí)，我感覺很快樂?！ ?
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