【導讀】教學目標:1、會比較兩個小數的大小以及將幾個小數按大小順序排列。少年宮正在舉行少年演講比賽,下面是先出場的是鄭強和李明。請你將這三個同學的得分按順序排。說一說你的怎么比的。我們一起來關心他的成績:評委說,王平的表現比張華差一些,你們猜猜他可能得多少分呢?請你把他們的體重按順序排列起來。
【總結】比大小北師大版三年級數學下冊學習目標1.結合具體情境與直觀操作,進一步理解分數的意義。2.體會分數的大小比較與生活的聯(lián)系,會結合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數的大小。復習用分數表示下圖的涂色部分。19121814110用分數表示下圖的涂色部分。
2025-12-02 13:09
【總結】14243537北師大版三年級數學下冊教學目標,經歷比較簡單分數大小的過程,學會比較簡單分數的大小。簡單的實際問題。、猜測、實驗、操作的過程中,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)獨立思考與合作交流的能力。一塊月餅平均分成4份,兵兵吃了,皮皮吃了,他
【總結】比大小北師大版三年級數學下冊學習目標1.借助圖形的直觀,經歷比較分數大小的過程,能比較分母相同的兩個分數和分子相同的兩個分數的大小。2.通過觀察,操作,交流等方法獲得分數大小比較的方法。一塊月餅平均分成4份,兵兵吃了,皮皮吃了,他們誰吃的多?14
【總結】比大小北師大版三年級數學下冊教學目標,認識簡單的分數。。用分數表示下圖的涂色部分。19121814110用分數表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?下面哪個圖里的涂色部分是
2025-11-06 03:14
【總結】北師大版三年級數學下冊比大小學習目標1.借助圖形的直觀,經歷比較分數大小的過程,能比較分母相同的兩個分數和分子相同的兩個分數的大小。2.通過觀察,操作,交流等方法獲得分數大小比較的方法。。。?—34和—41誰大呢—34—41>—12和
2025-11-06 00:35
【總結】賈博?北師大版三年級數學下冊學習目標1.結合具體活動,掌握比較小數大小的方法,能正確比較小數的大小,培養(yǎng)同學們有順序地思考、討論問題。2.在活動中,發(fā)展同學們初步的數學意識、數學思想和推理能力,使同學們感悟到數學知識的內在聯(lián)系?!ぁぁぁぁ?#
2025-12-02 08:37
【總結】3414和誰大?1214和誰大?3414>1412<1、填分數,比大小。()()()()()()()(
2025-12-04 12:24
2025-11-20 05:51
【總結】包裝教學目標:1.能根據“包裝”的有關信息提出數學問題,體會小數乘法在實際中的應用。,并培養(yǎng)估算意識。。教學重難點:學習小數乘法豎式的計算方法,并初步進行估算。教材分析:本課讓學生探索小數乘小數的一般算法,即將小數乘法轉化為整數乘法進行計算,
2025-11-10 08:04
【總結】北師大版三年級數學下冊學習目標1.結合具體情境與直觀操作,進一步理解分數的意義。2.體會分數的大小比較與生活的聯(lián)系,會結合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數的大小?!?4和—41誰大呢—34—41>—12和—14誰大呢—14—1
2025-12-02 08:26
【總結】北師大版三年級數學下冊學習目標1.結合具體情境與直觀操作,進一步理解分數的意義,體會分數的大小比較與生活的聯(lián)系,會結合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數的大小。2.感受解決問題方法的多樣化,經歷從特殊到一般的認識發(fā)展過程。4341?4121<>(3)(8
2025-11-02 00:03
【總結】—34和—41誰大呢—34—41>—12和—14誰大呢—14—12——()()()——()——()()()——()8381>8161<3—107_10
2025-10-28 16:48
【總結】分數比大小北師大版三年級數學下冊教學目標?,認識簡單的分數。?。用分數表示下圖的涂色部分。19121814110用分數表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?下面哪個圖里的
2025-11-06 04:21
【總結】北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的大小比較,同學們結合整數比較大小的方法,能夠正確的比較小數的大小,可以解決相關的實際問題。比一比我的身高是。我的身高是。比一比元元元比一比現在公布跳遠成績:你能給他們排出名次嗎?姓名成績/米小明小
2025-11-20 23:23