最新北師大版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案-資料下載頁
2024-12-04 22:27本頁面
【正文】 怎么做? ②只要把這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母調(diào)換位置?！ 、垭S機(jī)練習(xí)：2/9的倒數(shù)是多少?7/4的倒數(shù)是多少?5/6的倒數(shù)是多少?…… (2)求一個(gè)整數(shù)的倒數(shù) 出示題(長方形的面積都是1，請(qǐng)你填一填) ?、龠@些長方形的面積仍然是1?那么它們的長和寬又有怎樣的關(guān)系呢?誰來說說括號(hào)里填幾?這些數(shù)都是什么數(shù)? ?、谇笠粋€(gè)整數(shù)的倒數(shù)我們可以怎么做? 可以把整數(shù)看成分母是1的分?jǐn)?shù)，調(diào)換分子分母的位置。也可以總結(jié)為：這個(gè)整數(shù)是幾，它的倒數(shù)就是幾分之一?！ 、垭S機(jī)練習(xí)：3的倒數(shù)是多少?5的倒數(shù)是多少?…… (3)求1的倒數(shù) 出示題(正方形的面積是1，請(qǐng)你填一填1) ?、龠@里該填幾?為什么? ?、?的倒數(shù)是多少?為什么? 1的倒數(shù)是1?！ ?4)求一個(gè)小數(shù)的倒數(shù) 出示題(長方形的面積都是1，) 這個(gè)長方形的面積也是1，它的寬是幾?求它的長其實(shí)是求這個(gè)數(shù)的什么?想一想，該怎樣求一個(gè)小數(shù)的倒數(shù)?小組討論。) 把這個(gè)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，再調(diào)換分?jǐn)?shù)的分子、分母。 (5)0的倒數(shù) 0有沒有倒數(shù)呢?為什么? 小組交流(因?yàn)?乘任何數(shù)都得0。0不能做除數(shù)。) 0沒有倒數(shù)?！ 】偨Y(jié)求倒數(shù)的方法 (三)鞏固練習(xí)，拓展延伸 練習(xí)題遵循由淺入深、由易到難，面向全體的原則，同時(shí)也有拓展延伸，給學(xué)優(yōu)的學(xué)生思考、展示的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)也有一個(gè)全面的考察。 (四)課堂小結(jié)，談?wù)劯惺?。 讓學(xué)生談?wù)勆狭诉@堂課的感受，這堂課最讓你感到高興的是什么?最讓你值得自豪的是什么?要啟發(fā)學(xué)生說出自己的真實(shí)感受，這既是課堂小結(jié)，同時(shí)也注重了對(duì)學(xué)生的人文培養(yǎng)?！ ∽钚卤睅煷蟀嫖迥昙?jí)下冊數(shù)學(xué)教案范文5 教學(xué)內(nèi)容： 教材2021頁“露在外面的面” 教學(xué)目標(biāo)： 、觀察、分析等活動(dòng)，綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，解決有關(guān)物體表面積的問題，發(fā)展學(xué)生的空間觀念(重、難點(diǎn))?！ ?，激發(fā)主動(dòng)探索欲望?！ ⒔煌哪芰??！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 能夠準(zhǔn)確的計(jì)算出多個(gè)長方體和正方體堆放時(shí)露在外面的表面積?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境激趣揭題 ，出示放在墻角的包裝紙箱圖，讓學(xué)生觀察露在外面的面有幾個(gè)? ?。郝对谕饷娴拿?。 二、扶放結(jié)合探究新知 ，引導(dǎo)學(xué)生觀察有幾個(gè)面露在外面? ，引導(dǎo)學(xué)生觀察：有幾個(gè)面露在外面? ，引導(dǎo)學(xué)生觀察露在外面的面的變化?！ ?個(gè)、3個(gè)…排成一層，引導(dǎo)學(xué)生觀察露在外面的面的規(guī)律：3N+2 ?。?N+1 ?。?N+4 三、反饋矯正落實(shí)雙基 ，引導(dǎo)學(xué)生找出露在外面的面有什么規(guī)律? 四、小結(jié)評(píng)價(jià)布置預(yù)習(xí) ：教材24頁“到數(shù)” 板書設(shè)計(jì)： 露在外面的面 ，觀察露在外面的面的方法：(1)看露在外面的面有幾個(gè)。(2)分別從正面、側(cè)面、上面觀察，每個(gè)方位露在外面的面有幾個(gè)?！ 。郝对谕饷娴拿?正方體的個(gè)數(shù)3+2即露在外面的面=3n+2。 ?。郝对谕饷娴拿?正方體的個(gè)數(shù)4+1即露在外面的面=4n+1?！ 。郝对谕饷娴拿?正方體的豎排數(shù)5+4即露在外面的面=5n+4 教學(xué)反思： ，采用互動(dòng)探究式教學(xué)，立足于“導(dǎo)”，積累探索圖形表面積的經(jīng)驗(yàn)?！ 。l(fā)展學(xué)生的空間觀念?！ ?，有利于激發(fā)學(xué)生的探究興趣?！?
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