最新人教版小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案-資料下載頁
2024-12-04 22:27本頁面
【正文】 1142 1142=1956814 問：觀察算式，你能得到什么結(jié)論? 和=加數(shù)+加數(shù)加數(shù)=和另一個加數(shù) ?！ 〕鍪荆?00350=450 800=450+350 350=800450 問：通過觀察這組算式，你能得出減法各部分的關(guān)系嗎? 觀察這組算式討論歸納得： 被減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)差 三、練習(xí) 1.“做一做” 四、總結(jié) 師：誰來說說我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了些什么?你知道了什么呢?圃 板書加、減法的意義和各部分間的關(guān)系 加數(shù)+加數(shù)=和被減數(shù)減數(shù)=差 和加數(shù)=加數(shù)減數(shù)被減數(shù)差 被減數(shù)=減數(shù)+差 作業(yè)布置 A層：練習(xí)一5B層：練習(xí)一5C層：練習(xí)一4 第二課時(例例3) 教學(xué)目標： ，理解除法是乘法的逆運算，并會在實際中應(yīng)用，知道關(guān)于0的運算應(yīng)該注意的問題?！ ?、除法各部分間的關(guān)系，并會應(yīng)用這些關(guān)系進行乘、除法的驗算?！ 。囵B(yǎng)學(xué)生的推理、概括能力?！ ??！ 〗虒W(xué)重、難點： 教學(xué)重點：掌握乘、除法各部分間的關(guān)系，并對乘、除法進行驗算?！ 〗虒W(xué)難點：理解乘、除法的互逆關(guān)系，以及用除法意義說明一些題為什么用除法解答，理解0不能做除數(shù)及原因?！ 〗虒W(xué)準備：課件 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入?！ ∥覀円呀?jīng)做過大量的整數(shù)乘除法計算和應(yīng)用題的練習(xí)，對乘除法的意義加以概括，使同學(xué)們能運用這些知識解決實際問題.(板書課題：乘除法的意義) 二、理解乘除法的意義?！ ！ 〕鍪纠?(1) 用加法算：3+3+3+3=12 用乘法算：34=12 師：為什么用乘法呢? 那怎樣的運算叫做乘法?(小組討論) (根據(jù)這兩個算式，結(jié)合已有的知識討論并試著用語言表示什么是乘法。) 小結(jié)：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算，叫做乘法。(出示乘法的意義)說明乘法各部分名稱。 ?！ ∧懿荒茉囍堰@道乘法應(yīng)用題改編成除法應(yīng)用題呢? 出示例2(2)(3) (1)問：與第(1)題相比，第(2)、(3)題分別是已知什么?求什么?怎樣算? 列式計算：12247。3=412247。4=3 (2)問：怎樣的運算是除法?(小組討論) (根據(jù)這兩個算式，結(jié)合已有的知識討論并試著用語言表示) (3)小結(jié)：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算，叫做除法。說明除法各部分名稱。 (4)教學(xué)除法是乘法的逆運算?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生觀察：第②、③與①的已知條件和問題有什么變化? 明確：在乘法中是已知的，在除法中是未知的。在乘法中未知的，而除法與此相反，是知道積和其中一個因數(shù)求另一個因數(shù)，所以除法是乘法的逆運算?！ ！ ?1)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上面第①組算式總結(jié)乘法各部分間的關(guān)系?！ ?2)教師引導(dǎo)學(xué)生進行概括：積=因數(shù)因數(shù)一個因數(shù)=積247。另一個因數(shù)。 (3)引導(dǎo)學(xué)生觀察第②組算式，自己總結(jié)出除法各部分間的關(guān)系?！ ∩?被除數(shù)247。除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)247。商被除數(shù)=商除數(shù) (4)想一想：在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)與商、除數(shù)和余數(shù)之間有什么關(guān)系? (5)練習(xí)：做一做 三、0的運算 ?。?+0、60、60、6247。0 ?。?247。0=?為什么? 討論：0不能作除數(shù)。6247。0不可能得到商，因為找不到一個數(shù)同0相乘得到6?！ ∮懻摚?247。0不可能得到一個確定的商，因為任何數(shù)同0相乘都得0?！ ⌒〗Y(jié)：歸納所有0的運算 一個數(shù)加上0，還得原數(shù)。被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。0除以一個非0的數(shù)，還得0。一個數(shù)和0相乘，仍得0?！ ∷?、課堂小結(jié) 本節(jié)課你有哪些收獲?你最欣賞誰? 板書 加、減法的意義和各部分間的關(guān)系 積=因數(shù)因數(shù)商=被除數(shù)247。除數(shù) 一個因數(shù)=積247。另一個因數(shù)除數(shù)=被除數(shù)247。商 被除數(shù)=商除數(shù) 0不能作除數(shù) 作業(yè)布置 A層：練習(xí)二112 B層：練習(xí)二11 C層：練習(xí)二9
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