扇形的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-04 22:16本頁面
【正文】 象概括能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念?！ ∵M(jìn)一步提高學(xué)生與他人合作交流的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 扇形的特征 教學(xué)難點(diǎn)： 同一個(gè)圓里扇形的大小與圓心角的關(guān)系 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 什么樣的圖形叫做圓？圓有哪些特征？ 畫一個(gè)半徑為3厘米的圓?！ 《?、自主先學(xué) 出示導(dǎo)學(xué)單 什么樣的圖形是扇形？用自己的語言說一說 扇形各部分的名稱分別是什么？ 同一個(gè)圓中，扇形的大小與什么有關(guān)？ 三、小組討論 四、交流展示 （1）認(rèn)真觀察例3的3個(gè)圓中的圖形，說說每個(gè)圓中涂色部分的共同特點(diǎn)。 提問：每個(gè)圖色部分都由幾條線圍成的？圍成每個(gè)圖色部分的三條線各有什么特點(diǎn)？每個(gè)圖色部分都有幾個(gè)角？這些角的頂點(diǎn)都處于什么位置？ ?。?）展示、匯報(bào)、交流?！ 。?）認(rèn)識弧和圓心角 ?。?）依次指一指上面幾個(gè)扇形中的圓心角以及與圓心角相對的弧?！ ∮懻摚和粋€(gè)圓中，扇形的大小與什么有關(guān)？ 課件演示，學(xué)生回答。 五、檢測反饋 完成練一練第1題?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生聯(lián)系對扇形的已有認(rèn)識進(jìn)行判斷。啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到：半圓可以看做特殊的扇形，它的圓心角是180度。 完成練一練第2題。 說出圓心角是多少度，是什么角 交流：你是怎樣知道角的度數(shù)的？ 完成練一練第3題?！ ≈攸c(diǎn)認(rèn)識：圖中的綠色部分也是扇形，不過圓心角已經(jīng)超過了180度。 完成練習(xí)十三第11題 讓生說說分針分別指向數(shù)字幾 生在書上畫出扇形 完成練習(xí)十三第12題 問：如何求出每個(gè)扇形占圓的幾分之幾？（圓心角的度數(shù)360） 生列式計(jì)算 完成練習(xí)十三第13題?！ ≌f說是如何想的 完成動手做 生按步驟等分、畫圓、涂色，畫出圖案 六、反思總結(jié) 本節(jié)課，你有哪些收獲？還有什么疑問？【扇形的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）】
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1