幼兒園閱讀教學(xué)計劃范文(精選4篇)-資料下載頁
2025-11-25 22:11本頁面
【正文】 還不能夠和同伴一起閱讀,自己閱讀時有撕書現(xiàn)象。 閱讀時間短,會不斷更換圖書,有時一連會拿好幾本。 幼兒觀察很仔細,往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現(xiàn)?！ ?偶爾有咬圖書的現(xiàn)象,還會把圖書撕破。 1 對于喜歡的哪一頁會反復(fù)看,不再看下面的內(nèi)容。 1 愿意把家中的圖書拿到幼兒園和老師一起看?！ 《?、 本年齡段早期閱讀實施目標 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,引發(fā)幼兒閱讀的愿望； 創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境； 培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),如：翻書的方法以及如何取放圖書,愛護圖書等； 豐富幼兒的生活經(jīng)驗,為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準備； 愿意與小朋友與老師簡單交談。 三、 實施方案與途徑 根據(jù)幼兒年齡特點,精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷、形象具體、直觀、富于情趣的圖書。 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,每天至少翻看圖書一次,幼兒自由地翻看,隨意翻看,不必一頁一頁地看,知道書是怎么拿著?！ ?班中創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,供幼兒邊看邊說),閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等,會指認書本上的物體?！ ?堅持正面教育的積極影響,培養(yǎng)幼兒做事善始善終,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣如： a、 從書架上拿書?！ 、 看完書是否放回原處。 c、 幼兒不撕搶圖書。 d、 不把圖書亂放或仍在地上?！ 、 一次只拿一本書,并認真閱讀35分鐘?！ ?從了解圖書的結(jié)構(gòu)入手,進而對圖書的閱讀感興趣?！ ?為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松自由的語言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設(shè)談話活動,或讓幼兒簡單講述圖書情節(jié)等,鼓勵幼兒大膽的在眾人面前交流見聞。進而使幼兒愿意與老師進行簡單交談,愿意與小朋友一起閱讀圖書?！ ?家園共同培養(yǎng),形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一?！ ∮變航逃羌彝ソ逃⒂變簣@教育、社區(qū)三方面教育的共同體,家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位,因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過程和結(jié)果起到重要的促進作用?！ ∪纾骸 、贋榧议L提供幼兒園的活動資料,家長有意引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)?！ 、谠诩覉@共育欄中與家長共同學(xué)習(xí)早期閱讀培養(yǎng)知識,為幼兒制定合理的早期閱讀培養(yǎng)計劃 ?！ 、劾眉彝ソ逃且粚σ唤逃挠欣麜r機有針對的對幼兒進行培養(yǎng)和強化。【幼兒園閱讀教學(xué)計劃范文（精選4篇）】
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