幼兒古詩鵝鵝鵝教案三篇-資料下載頁
2024-12-04 22:05本頁面
【正文】 復(fù)習(xí)歌曲《小蝌蚪》?！ 。?）唱出歌曲中的三拍子、兩拍子節(jié)奏?！ 。?）進(jìn)行歌表演。 欣賞歌曲《詠鵝》?！ 。?）集體念古詩《泳鵝》?！ 。?）傾聽欣賞歌曲。 ?。?）討論歌曲特點(diǎn)：歌曲中有的地方很連貫，有的地方很斷頓，就像看到：鵝伸著脖子向天嘎嘎地叫，像唱歌一樣。雪白的身體浮在碧綠的水面上，鮮紅的腳掌在清清的水里劃著，泛起陣陣波浪。 ?。?）重復(fù)傾聽。進(jìn)一步感受其優(yōu)美旋律?！ 。?）邊聽歌曲，邊做即興動作。 在歌曲錄音的反復(fù)播放中，幼兒即興畫出歌曲的內(nèi)容，并在畫完后，邊看自己的作品邊跟隨歌曲輕聲哼唱，表達(dá)活動帶來的愉悅。 在活動的開始我放《詠鵝》的歌曲視頻，讓幼兒觀察、欣賞的方式，感知畫面的內(nèi)容，并根據(jù)古詩內(nèi)容進(jìn)行提問，讓幼兒對古詩內(nèi)容有一定的’了解?！ ≡诨顒拥淖詈蟓h(huán)節(jié)，可以讓幼兒欣賞歌曲《詠鵝》?！ 』顒臃此迹骸 ”敬位顒又饕繕?biāo)是讓幼兒在學(xué)會古詩的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌曲的欣賞和演唱。這首《詠鵝》生動的描繪了鵝在水中的美麗姿態(tài)，在本次歌曲演唱中可以讓幼兒用身體動作加以表現(xiàn)，從而理解曲調(diào)，教連貫的進(jìn)行演唱。這種曲調(diào)的歌曲對孩子們來說還是第一次接觸。欣賞完一遍歌曲后，許多幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，他們覺得這首歌曲十分好聽、很優(yōu)美、很特別。但我考慮到讓孩子進(jìn)行演唱還是有一定困難，于是在欣賞這首歌曲時(shí)，我請幼兒創(chuàng)編簡單的動作，然后根據(jù)他們創(chuàng)編的動作進(jìn)行韻律的編排，讓動作與歌詞旋律相匹配。
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