小學(xué)三年級數(shù)學(xué)時(shí)分秒知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-04 05:16本頁面
【正文】 五、課外作業(yè)。（略）【篇三】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《時(shí)分秒》教學(xué)反思 《時(shí)分秒》是三年級上冊非重點(diǎn)但難度的一個(gè)單元，它與二年級學(xué)習(xí)的認(rèn)識鐘表內(nèi)容緊密相連，題型繁多且難度加大，考驗(yàn)了孩子們的邏輯思維和推理能力，對于三年級來說，很難一下適應(yīng)，需通過今后生活中逐步熟悉，后期習(xí)題逐步鞏固。 通過單元測試，分析失分原因，發(fā)現(xiàn)全班整體是解決問題失分最多，一、二年級時(shí)的解決問題會很直接的從字面看出解題方法，但本單元的解決問題需要孩子們更多的理解題意，用心動腦。例如解決問題第5小題孩子們還是按照以往的固定思維，看到問題中出現(xiàn)“一共”這樣的字眼就用加法；第4小題沒有通過理解題意，仔細(xì)分析思考故失分較多；第7小題，難度拔高，大多孩子沒有理清解題思路，故失分較多。由于孩子們注意力相對分散，理解能力也有限，抽象的數(shù)學(xué)知識需要老師使之形象化、生動化、直觀化、生活化，只有這樣，才能培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣。 在今后的教學(xué)中，我應(yīng)著重培養(yǎng)孩子們戒驕戒躁，養(yǎng)成先審題，后思考，再解答的答題習(xí)慣，順利完成低年級到中年級的知識結(jié)構(gòu)和思維習(xí)慣的過渡。
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