小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文一株老樹(shù)和兩個(gè)怪人原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-04 05:12本頁(yè)面
【正文】 榕樹(shù)發(fā)生了兩件有趣的事情，到底發(fā)生什么事了呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《一株老樹(shù)和兩個(gè)怪人》。 接下來(lái)就是講授課文。我先讓學(xué)生來(lái)讀課文，要求學(xué)生大聲地朗讀課文，并思考這篇課文主要講的是什么事情。讀后回答：“這株老樹(shù)”指的是什么樹(shù)？它長(zhǎng)成什么樣子？并用筆畫(huà)出描寫(xiě)老榕樹(shù)的句子。文中寫(xiě)到它和許多老榕樹(shù)一樣盤(pán)根錯(cuò)節(jié)、根深葉茂，但又說(shuō)它古怪，什么叫做“古怪”呢？（學(xué)生回答）文中是怎樣描寫(xiě)它的古怪的？想象一下這株老榕樹(shù)長(zhǎng)成什么樣子，并用筆把它畫(huà)一畫(huà)。 了解了這棵大榕樹(shù)之后，然后讓學(xué)生再讀課文，思考圍繞著這株老榕樹(shù)，發(fā)生了哪兩件有趣的事呢？當(dāng)?shù)谝晃宦每涂吹竭@株老榕樹(shù)時(shí)，他是怎樣做，又是怎樣說(shuō)的呢？可是當(dāng)?shù)诙宦每涂吹竭@株老榕樹(shù)時(shí)，他是怎樣做，又是怎樣說(shuō)的呢？通過(guò)朗讀、思考、交流，使我們認(rèn)識(shí)了這“兩個(gè)怪人”：一個(gè)是“致敬鞠躬”，“激動(dòng)地”贊美，這株老榕樹(shù)使第一個(gè)旅客想起了那些堅(jiān)強(qiáng)的人；而另一個(gè)卻是“輕蔑的掃視”，“冷冷地說(shuō)”，認(rèn)為老樹(shù)是“謀殺者”“騙子”“劊子手”。對(duì)同一件事情，卻有不同的看法。“究竟聽(tīng)哪一個(gè)人的才對(duì)呢？”你們能回答小樹(shù)子的問(wèn)題嗎？然后讓學(xué)生默讀課文，讀后交流看法。最后使學(xué)生明白：不同的事物，看的角度不同，就會(huì)得出不同的結(jié)論?！ W(xué)生明白這個(gè)道理之后，進(jìn)行拓展延伸：假如你見(jiàn)到這株大榕樹(shù)，你會(huì)怎么想？怎么做呢？ 這節(jié)課我覺(jué)得上得比較順暢，思路清晰，學(xué)生學(xué)起來(lái)比較輕松，但我認(rèn)為光注重了情感點(diǎn)的培養(yǎng)，缺乏讀中感悟，品詞析句。這一點(diǎn)需要改進(jìn)。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《一株老樹(shù)和兩個(gè)怪人》原文、
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