【正文】
′s father。這個游戲可以讓學生懂得英語中的gand father即表示爺爺也表示外公,grand mother 既可以表示奶奶也可以表示外婆。 3)學生拿出自己準備的全家福玩聽音指圖游戲,教師發(fā)出指令,mother 學生即指出自己的媽媽并說:This is my ,每組都有必備答題和搶答題。 4)組內(nèi)合理分配家庭角色,然后小組出一人表演動作讓表演人自行定小組猜,猜對小組有獎。 Step 1)作出一個chant Dad Dad father. Mum Mum mother. Grand pa Grand pa. Grand father. Grand ma Grand ma Grand mother. 學會區(qū)分口語和書面語的小區(qū)別,擴充了學生的知識面。 2)教師給學生聽一段串門的錄音,然后創(chuàng)編并表演對話。 Step 1)總結(jié)小組的戰(zhàn)利品數(shù)目,學生掌聲祝賀并鼓勵未獲勝小組下節(jié)課繼續(xù)努力。為激活下節(jié)課氣氛打下了基礎(chǔ)。 2)布置下節(jié)課任務(wù),請學生用學過的單詞稱呼家庭成員并問好讓爸爸媽媽用的數(shù)目評價學生優(yōu)秀與否。最高3個為優(yōu),2個為良,1個為中。 板書:略。