小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文尋隱者不遇教案-資料下載頁(yè)
2024-12-04 05:01本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)識(shí)了唐代四位大詩(shī)人：白居易，李白，孟浩然，王之渙。今天，我們隨著第五首古詩(shī)的學(xué)習(xí)，再認(rèn)識(shí)一位唐代大詩(shī)人，他的名字叫賈島?！ ♂岊}?！ ぃ簩ふ摇ぴL?！ ‰[者：隱居山林的人?！ 〔挥觯簺](méi)有遇到?！ ☆}目的意思就是：（作者）尋訪一位隱居山林中的人卻沒(méi)有遇到?！ ≠|(zhì)疑。 怎么找的？為什么沒(méi)有找到？ 二、初讀課文?！ ∽宰x古詩(shī)?！ ≈该x，教師隨機(jī)出示生字卡片，指導(dǎo)生字讀音。 三、借助畫(huà)面，理解詩(shī)意?！ ∽屑?xì)看圖。想一想：你知道了什么，還想知道些什么？ ?。ㄎ抑懒俗髡咴谙螂[者的弟子詢(xún)問(wèn)隱者的去向；童子在擺手說(shuō)不知道在哪里；隱者在山高林密的深山中。） 結(jié)合圖談一談詩(shī)句中詞語(yǔ)的意思。童子：小徒弟。師：老師。此山：這群山。 師重點(diǎn)指導(dǎo)?！ ⊙裕赫f(shuō)。 云深：山高林密，山頂之云霧繚繞?！ ≈唬壕汀 「鶕?jù)詩(shī)句想象詩(shī)中省略的詢(xún)問(wèn)?！ 。?）你師父干什么去了？ ?。?）在哪兒采藥？ ?。?）你能找到他嗎？ 體會(huì)人物情感，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀?！ 〉谝痪洌核上聠?wèn)童子——滿(mǎn)懷希望?！ 〉诙洌貉詭煵伤幦ァ榫w一下子低落變成失望?！ 〉谌洌褐辉诖松街小忻壬艘痪€希望?！ 〉谒木洌涸粕畈恢帯獝澣蝗羰В稚鰺o(wú)可奈何之感。 在反復(fù)朗讀中感悟語(yǔ)氣，體會(huì)語(yǔ)感，讀出語(yǔ)氣?！ “缪菰?shī)人“我”和“童子”，表演一下對(duì)話?！ ∷摹⑾胂笤?shī)意，熟讀成誦。 正確地、有感情地朗讀全詩(shī)，讀出節(jié)奏。指讀、同桌互讀?！ ∵呄胂笤?shī)意邊練習(xí)背誦?！ ∥濉⒆R(shí)記字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
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