小學(xué)一年級語文尋隱者不遇教案-資料下載頁
2024-12-04 05:01本頁面
【正文】 認(rèn)識了唐代四位大詩人：白居易，李白，孟浩然，王之渙。今天，我們隨著第五首古詩的學(xué)習(xí)，再認(rèn)識一位唐代大詩人，他的名字叫賈島?！ ♂岊}?！ ぃ簩ふ?、尋訪?！ ‰[者：隱居山林的人。 不遇：沒有遇到?！ ☆}目的意思就是：（作者）尋訪一位隱居山林中的人卻沒有遇到。 質(zhì)疑。 怎么找的？為什么沒有找到？ 二、初讀課文。 自讀古詩?！ ≈该x，教師隨機(jī)出示生字卡片，指導(dǎo)生字讀音?！ ∪?、借助畫面，理解詩意?！ ∽屑?xì)看圖。想一想：你知道了什么，還想知道些什么？ （我知道了作者在向隱者的弟子詢問隱者的去向；童子在擺手說不知道在哪里；隱者在山高林密的深山中。） 結(jié)合圖談一談詩句中詞語的意思。童子：小徒弟。師：老師。此山：這群山?！ 熤攸c指導(dǎo)?！ ⊙裕赫f?！ ≡粕睿荷礁吡置埽巾斨旗F繚繞?！ ≈唬壕汀 「鶕?jù)詩句想象詩中省略的詢問?！ 。?）你師父干什么去了？ ?。?）在哪兒采藥？ ?。?）你能找到他嗎？ 體會人物情感，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀?！ 〉谝痪洌核上聠柾印獫M懷希望?！ 〉诙洌貉詭煵伤幦ァ榫w一下子低落變成失望?！ 〉谌洌褐辉诖松街小忻壬艘痪€希望。 第四句：云深不知處——悵然若失，又生出無可奈何之感?！ ≡诜磸?fù)朗讀中感悟語氣，體會語感，讀出語氣?！ “缪菰娙恕拔摇焙汀巴印?，表演一下對話?！ ∷?、想象詩意，熟讀成誦?！ ≌_地、有感情地朗讀全詩，讀出節(jié)奏。指讀、同桌互讀。 邊想象詩意邊練習(xí)背誦?！ ∥?、識記字形，指導(dǎo)書寫。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1