小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文悉尼歌劇院教案-資料下載頁(yè)
2024-12-04 04:54本頁(yè)面
【正文】 細(xì)一看，更像一組要出海遠(yuǎn)航而揚(yáng)起的白帆。” 看不同角度的圖片，與白蓮、扇貝、白帆的圖片做對(duì)比出現(xiàn)，引讀。體會(huì)三處比喻：像白蓮、扇貝、白帆?！ ≈笇?dǎo)朗讀。多種形式讀?！ ⊥瓿稍~句活動(dòng)室中練習(xí)2?！ 〕鍪荆喊拇罄麃喯つ岣鑴≡河歇?dú)特、漂亮的外形：整座建筑潔白晶瑩，像（），又像（），再仔細(xì)一看，更像（）?！ ∽髡咭贿B用了三個(gè)比喻句形象地描寫了悉尼歌劇院，向我們展現(xiàn)了悉尼歌劇院獨(dú)特、漂亮的外形，你能看著圖當(dāng)一次小導(dǎo)游，用“像……又像……更像……”介紹一下嗎？ 師：難怪作者說(shuō)它的外形獨(dú)特、漂亮。（板書：獨(dú)特、漂亮）此外作者還怎樣稱贊悉尼歌劇院？ 出示：這座造型別致的歌劇院，三面臨海，與遠(yuǎn)處的雄偉的悉尼大橋互相襯托，簡(jiǎn)直就是巧奪天工?！ 、僦该x?！ 、凇扒蓨Z天工”是什么意思？ ?、蹘煟簽槭裁凑f(shuō)悉尼歌劇院是“巧奪天工”？ 師結(jié)合圖片小結(jié)： 造型獨(dú)特漂亮的悉尼歌劇靜靜地坐落于美麗的港灣，三面靠海，與遠(yuǎn)處的大橋遙相呼應(yīng)，倒影在湛藍(lán)的海水中蕩漾著，使這個(gè)港灣平添了幾分魅力，被稱為“凝固的音樂(lè)”，這樣精巧的設(shè)計(jì)勝于天然之作，簡(jiǎn)直“巧奪天工”。 師：悉尼歌劇院不僅美麗、獨(dú)特的外形，而且它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)，設(shè)備講究。讓我們?nèi)タ匆豢窗?！自由讀課文的第四節(jié)?！ 。ǔ鍪荆禾羁帐降谒墓?jié)）師生合作讀，體會(huì)悉尼歌劇院的內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)，設(shè)備講究。 師：這兩小節(jié)就是從外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)向我們介紹的。其實(shí)在我國(guó)也有許多標(biāo)志性建筑，像大家很熟悉的南浦大橋、東方明珠電視塔等，今天老師請(qǐng)大家去參觀金茂大廈?！ 。ǘ┓抡照n文，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練?！ 〕鍪窘鹈髲B圖片 指導(dǎo)學(xué)生用“像……又像……更像……”練習(xí)說(shuō)話?！ 。C(jī)動(dòng)）用同樣的句式介紹自己收集的圖片。 交流自主收集的圖片 四、總結(jié)課文，感情朗讀 師：悉尼歌劇院，悉尼港的一顆明珠，建筑的一個(gè)奇跡，它的設(shè)計(jì)者是（38歲的丹麥建筑師——烏特松）新建于（1959年）歷時(shí)（14年）終于在（1973年10月20日落成），悉尼歌劇院，你是悉尼的標(biāo)志，你讓多少人嘆為觀止，你讓多少人留連忘返，讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一下你的風(fēng)采。（配樂(lè)師生讀第4節(jié)的有關(guān)內(nèi)容）此時(shí)你能找一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容悉尼歌劇院?jiǎn)幔? 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《悉尼歌劇院》
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