小學一年級語文春曉知識點、教案及教學反思-資料下載頁
2024-12-04 04:54本頁面
【正文】 是因為你不懂它?！薄 《⒂X與不覺、知與不知中的品讀?！ 『⑼瘜τ诠旁姷睦斫馐怯泻艽笙拗频模圆⒉淮蛩惆压旁姴鸱至送督o學生，而是打算，萃取古詩的氣味，揉碎在學生的記憶里。說起來很浪漫，實際上就是從高度去理解，給學生的不是古詩的文字，而是古詩的感覺。所以在課上，重點帶領學生理解了，詩中的“覺與不覺”“知與不知”?！ ∶虾迫辉谶@樣的一個春日清早，感受到了什么？沒有感受到什么？ 孟浩然在風雨交加的夜晚，知道什么？不知道什么？ 特別是最后一句中的“花落知多少”，我們討論了孟浩然到底知不知道花落多少。孩子們出現(xiàn)了兩種觀點： 不知道，因為他問了一句“多少”？ 知道，因為他看見了滿地落花，很心疼，所以慨嘆了一句“多少”！ 大家各抒己見，好不熱鬧。最后我們達成觀點：他不知道具體落了多少，但他知道很多，所以這里既有疑問又有疼惜?！ 」旁娛俏溢娗榈臇|西，我希望能夠讓我的孩子們含英咀華，吟誦作詩，這節(jié)只是一次小小的嘗試，算不上成功，也不能說是失敗，總之，古詩教學，我們在路上！
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