小學(xué)一年級語文春曉知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-04 04:54本頁面
【正文】 是因?yàn)槟悴欢?。” 二、覺與不覺、知與不知中的品讀?！ 『⑼瘜τ诠旁姷睦斫馐怯泻艽笙拗频?，所以并不打算把古詩拆分了投給學(xué)生，而是打算，萃取古詩的氣味，揉碎在學(xué)生的記憶里。說起來很浪漫，實(shí)際上就是從高度去理解，給學(xué)生的不是古詩的文字，而是古詩的感覺。所以在課上，重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生理解了，詩中的“覺與不覺”“知與不知”?！ ∶虾迫辉谶@樣的一個(gè)春日清早，感受到了什么？沒有感受到什么？ 孟浩然在風(fēng)雨交加的夜晚，知道什么？不知道什么？ 特別是最后一句中的“花落知多少”，我們討論了孟浩然到底知不知道花落多少。孩子們出現(xiàn)了兩種觀點(diǎn)： 不知道，因?yàn)樗麊柫艘痪洹岸嗌佟?？ 知道，因?yàn)樗匆娏藵M地落花，很心疼，所以慨嘆了一句“多少”！ 大家各抒己見，好不熱鬧。最后我們達(dá)成觀點(diǎn)：他不知道具體落了多少，但他知道很多，所以這里既有疑問又有疼惜。 古詩是我鐘情的東西，我希望能夠讓我的孩子們含英咀華，吟誦作詩，這節(jié)只是一次小小的嘗試，算不上成功，也不能說是失敗，總之，古詩教學(xué)，我們在路上！
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