小學(xué)一年級語文月亮的心愿知識點、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-04 04:33本頁面
【正文】 亮的”，讓學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)生興趣高漲，效果很好！ 多種方法，巧識生字?！ ”菊n需要認(rèn)識的字有十三個。采用了讓學(xué)生從文中找，畫出來，并將生字在課文中的好朋友（詞語）也找到的方式初步識字；再讀課文，去課文中同生字寶寶打招呼再次識字；再讀文中的生詞；玩猜字游戲；讓學(xué)生間共同分享識字、記字的妙法；找小老師領(lǐng)讀等方式讓學(xué)生識字，這樣的過程，讓學(xué)生扎扎實實的學(xué)習(xí)了生字。 適度拓展，感情升華?！ ≡诒菊n講到珍珍照顧生病的媽媽，是個懂事的好孩子時，教師講了烏鴉反哺的。童話故事，學(xué)生在聽的過程中，深受感動。此時，教師趁熱打鐵，讓學(xué)生誦讀一首贊揚烏鴉，學(xué)習(xí)烏鴉的小兒歌。這樣的拓展后馬上追問生活中你有沒有向小烏鴉、珍珍這樣孝順父母長輩的事呢？學(xué)生發(fā)言十分精彩，思想、感情得到了凈化與升華。 在本課的教學(xué)中，不足與疑惑的地方： 學(xué)生讀的形式單一，讀的不夠、不透，教師的指導(dǎo)朗讀太少，應(yīng)讓學(xué)生在看圖的基礎(chǔ)上讀中悟，悟中讀?！ 对铝恋男脑浮冯m然是個童話故事，可內(nèi)容卻很豐富，思想寓意也很深刻。作為一年級八周歲的小學(xué)生，應(yīng)理解到什么樣的程度，在課文分析角度方面應(yīng)如何去把握呢？在識字、寫字的時間方面如何能更均衡一些呢？ 我要在今后的教學(xué)中不斷的思索……
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