小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期校本研訓(xùn)工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-04 04:45本頁面
【正文】 內(nèi)容：關(guān)注常態(tài)健康課堂打造，重點(diǎn)是小學(xué)科的常態(tài)課過關(guān)，提高常態(tài)課目標(biāo)的達(dá)成度；關(guān)注教材解讀研討，由名師工作室和骨干教師牽頭進(jìn)行指導(dǎo)，骨干教師進(jìn)行教材解讀宣講，著力在小學(xué)階段教材的整體貫通，分主題進(jìn)行，像語文學(xué)科的閱讀、習(xí)作等，數(shù)學(xué)學(xué)科的計(jì)算、應(yīng)用題等，讓每個(gè)老師建立起教材的整體架構(gòu)圖，讓學(xué)生學(xué)得更有價(jià)值，提升質(zhì)量；重視學(xué)科專家引領(lǐng)，邀請學(xué)科教研員及學(xué)科名師到校，針對教師課堂進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行教材解讀活動(dòng)，答疑解惑。活動(dòng)安排：從3月份開始，由教務(wù)處牽頭，教研組成員參加聽、觀、評課活動(dòng)，在評課中將基于“目標(biāo)、評價(jià)、教學(xué)一致性”的“三劍客”自主課堂的理念進(jìn)行深化。（四）基于班主任隊(duì)伍建設(shè)的研究將著重圍繞班主任工作中出現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，以“科研促教研”為模式，充分利用每周一下午的班主任培訓(xùn)時(shí)間，開展系列的主題培訓(xùn)、健康論壇、觀摩研討等活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：，促班主任專業(yè)成長。由市區(qū)德育專業(yè)人士、名班主任和本校名優(yōu)班主任組成講師團(tuán)，以班主任工作中的重難點(diǎn)問題為主題作為切入點(diǎn)，培訓(xùn)支招。——促班主任素質(zhì)提升。以班級管理及班主任成長過程中遇到的難題為論壇的主題，本著“一個(gè)問題就是一個(gè)課題”的工作思路，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地通過論壇的形式，匯集集體的智慧，解決難題。論壇活動(dòng)由班主任召集，哪個(gè)級部想組織論壇，提前報(bào)德育處，屆時(shí)將組織德育處、任課教師、家長代表參加，針對班級動(dòng)態(tài)及學(xué)生發(fā)展情況，商討解決問題的辦法和措施，形成教育合力?，F(xiàn)場診斷，提高班級規(guī)范管理水平?！侔嘀魅嗡教岣摺Ｓ^摩專職心理健康教師陳艷艷老師的心理健康教育輔導(dǎo)課和丁偉老師的班會示范課，采用聽評課的形式促進(jìn)班主任心育能力的提高。具體要求：本學(xué)期，心育課聽課的主題主要是圍繞學(xué)生的情緒管理及人際交往兩大方面的內(nèi)容，班會聽課的主題是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面，所有班主任都要參與聽評課活動(dòng)，都要有詳細(xì)的聽課記錄及評課記錄，在評課環(huán)節(jié)，要重點(diǎn)說出不足之處的改進(jìn)。授課教師要寫出本課的教學(xué)反思，以反思促發(fā)展?；顒?dòng)安排：，固定時(shí)段，開展系列活動(dòng)。：3月：丁偉班會示范課4月：陳艷艷心理健康教育指導(dǎo)課5月：每個(gè)級部打磨一節(jié)課心育課或班會課進(jìn)行展示，具體講課時(shí)間及課題待定。以上是我們對本學(xué)期校本研訓(xùn)工作的初步安排，將在實(shí)踐工作中不斷完善修改，有不當(dāng)之處，敬請批評指正。
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