小學20xx—20xx學年度第二學期校本研訓工作計劃-資料下載頁
2025-11-25 04:45本頁面
【正文】 內(nèi)容：關(guān)注常態(tài)健康課堂打造，重點是小學科的常態(tài)課過關(guān)，提高常態(tài)課目標的達成度；關(guān)注教材解讀研討，由名師工作室和骨干教師牽頭進行指導，骨干教師進行教材解讀宣講，著力在小學階段教材的整體貫通，分主題進行，像語文學科的閱讀、習作等，數(shù)學學科的計算、應用題等，讓每個老師建立起教材的整體架構(gòu)圖，讓學生學得更有價值，提升質(zhì)量；重視學科專家引領(lǐng)，邀請學科教研員及學科名師到校，針對教師課堂進行現(xiàn)場指導，同時進行教材解讀活動，答疑解惑。活動安排：從3月份開始，由教務處牽頭，教研組成員參加聽、觀、評課活動，在評課中將基于“目標、評價、教學一致性”的“三劍客”自主課堂的理念進行深化。（四）基于班主任隊伍建設的研究將著重圍繞班主任工作中出現(xiàn)的難點、重點問題，以“科研促教研”為模式，充分利用每周一下午的班主任培訓時間，開展系列的主題培訓、健康論壇、觀摩研討等活動?；顒觾?nèi)容：，促班主任專業(yè)成長。由市區(qū)德育專業(yè)人士、名班主任和本校名優(yōu)班主任組成講師團，以班主任工作中的重難點問題為主題作為切入點，培訓支招。——促班主任素質(zhì)提升。以班級管理及班主任成長過程中遇到的難題為論壇的主題，本著“一個問題就是一個課題”的工作思路，一步一個腳印，扎扎實實地通過論壇的形式，匯集集體的智慧，解決難題。論壇活動由班主任召集，哪個級部想組織論壇，提前報德育處，屆時將組織德育處、任課教師、家長代表參加，針對班級動態(tài)及學生發(fā)展情況，商討解決問題的辦法和措施，形成教育合力?，F(xiàn)場診斷，提高班級規(guī)范管理水平?！侔嘀魅嗡教岣?。觀摩專職心理健康教師陳艷艷老師的心理健康教育輔導課和丁偉老師的班會示范課，采用聽評課的形式促進班主任心育能力的提高。具體要求：本學期，心育課聽課的主題主要是圍繞學生的情緒管理及人際交往兩大方面的內(nèi)容，班會聽課的主題是學生行為習慣的養(yǎng)成方面，所有班主任都要參與聽評課活動，都要有詳細的聽課記錄及評課記錄，在評課環(huán)節(jié)，要重點說出不足之處的改進。授課教師要寫出本課的教學反思，以反思促發(fā)展?；顒影才牛海潭〞r段，開展系列活動。：3月：丁偉班會示范課4月：陳艷艷心理健康教育指導課5月：每個級部打磨一節(jié)課心育課或班會課進行展示，具體講課時間及課題待定。以上是我們對本學期校本研訓工作的初步安排，將在實踐工作中不斷完善修改，有不當之處，敬請批評指正。
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