大班案例分析精選合集-資料下載頁
2024-12-04 02:24本頁面
【正文】 自己學(xué)啊，老師也可以教你。來，先把繩子甩到自己的腳前方，雙腳再并齊向前一起跳，10分鐘過去了，雖然還沒有學(xué)會(huì)，但是看到他認(rèn)真的一甩一跳的想要跳過去，我便鼓勵(lì)他再多練習(xí)幾下，并告訴他明天早點(diǎn)來，多練習(xí)老師相信你很快就會(huì)學(xué)會(huì)的，他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。 分析：“過于依賴”的家庭教育模式，造成了鑫磊不夠主動(dòng)比較懶散的習(xí)慣。在家里，父母對(duì)他過于保護(hù)，孩子的日常生活事務(wù)都由家長包辦代理，而使鑫磊有了一種依賴思想，媽媽沒教我，我就不用學(xué)了的心理思想。缺乏了孩子的自主性及主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度?！ 》此迹簩?duì)于鑫磊的表現(xiàn)應(yīng)更多的給予信任，幫其他戰(zhàn)勝過于依賴的思想。讓孩子了解不是什么事情都一定要在媽媽的幫助下才能完成，要學(xué)會(huì)相信自己，相信自己是可以做到的。我采取了一同練習(xí)和耐心幫助相結(jié)合的方法，促使鑫磊克服依賴思想，以勇敢、無畏的精神去鍛煉自己。在家長方面我也和鑫磊的媽媽以電話的方式進(jìn)行了溝通交流，他的媽媽聽我這么一說也很是著急，其實(shí)在家中不是沒有教孩子跳繩而是鑫磊不肯好好的練習(xí)跳繩，依賴著媽媽就是不肯動(dòng)起來。為此我和他的媽媽共施良策，促其轉(zhuǎn)變，共同研究探索一套科學(xué)的、適應(yīng)鑫磊特點(diǎn)的教育方案。如讓鑫磊每天早點(diǎn)來幼兒園，多有時(shí)間參加戶外運(yùn)動(dòng)。關(guān)注和支持鑫磊有益的興趣和愛好，并為之提供方便，培養(yǎng)他的主動(dòng)性和參與意識(shí)；多以積極肯定的態(tài)度來幫助鑫磊樹立自強(qiáng)、自立、自信的信念。
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