大象版小學(xué)六年級上冊科學(xué)大家動手做樂器教案三篇-資料下載頁
2024-12-04 01:51本頁面
【正文】 學(xué)生對展示的樂器進行評價，并試著提出改進建議） 師生共同評出“創(chuàng)意獎”、“制作獎”?！ ∪?、拓展?！ 〗處熯m時的引出噪聲的話題，并引導(dǎo)學(xué)生探究控制噪聲的方法。（學(xué)生閱讀“科學(xué)自助餐”） 第二課時 一、舉辦演奏會、組間互評 ◆模擬課堂 師：本節(jié)課我們通過演奏會的形式，獨奏、合奏一些簡單的樂曲。一方面讓大家展示自己的制作成果，提升興趣；另一方面通過參觀、學(xué)習(xí)，了解其他小組樂器的獨到之處，以便于今后制作出更好的樂器?！ 』顒右螅骸 。榻B樂器的發(fā)聲原理和特點?！ ?，尊重每一個同學(xué)的勞動成果，不能持譏諷的態(tài)度。 ，最后將評選出優(yōu)秀制作獎和優(yōu)秀表演獎?！ 。▽W(xué)生參與演奏會的學(xué)習(xí)、欣賞活動，同時填寫下面的評價表，根據(jù)其他小組的表現(xiàn)在不同數(shù)量的星星中填上顏色。） 評價內(nèi)容 我們搜集了所需的全部資料 ☆☆☆☆☆ 我們能預(yù)測實驗結(jié)果，并進行了驗證 ☆☆☆☆☆ 我們的樂器演奏效果還不錯 ☆☆☆☆☆ 我們小組能密切合作 ☆☆☆☆☆ 二、小組自評 ◆模擬課堂 師：本小組在以下這幾個方面表現(xiàn)得怎么樣？討論一下，客觀地給自己打分?！ ≡u價內(nèi)容 樂器的外形美觀 ☆☆☆☆☆ 樂器的設(shè)計有創(chuàng)意 ☆☆☆☆☆ 樂器演奏的聲音準(zhǔn)確、優(yōu)美 ☆☆☆☆☆ 小組成員在演奏時能做到團結(jié)、合作 ☆☆☆☆☆ 三、改進樂器 ◆模擬課堂 師：經(jīng)過近三周的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲和感想？如果要對自制的這個樂器進行改進，它將會有什么新變化？請在“科學(xué)記錄本”上畫出結(jié)構(gòu)圖?！ ?br />
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