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2024-12-04 00:52本頁面
【正文】 戰(zhàn)》 二、教師生成整合： 板書：“限塑令”，有誰對這個詞有所耳聞？ 讀了信息，你知道些什么？（時間、內(nèi)容）。了解“有償使用”的含義 對于我們中學生來講，我們可以做些什么來支持國家這個號召呢？（討論） 總結 三、學生代表發(fā)言： 關于現(xiàn)在孩子用塑料書面和自己家長小時候動手用舊掛歷包書皮的情況分析，建議同學們用家中的廢舊的掛歷等紙張來包書面?！ ≌n后延伸： 微型課請家長來現(xiàn)場包書皮?！镜胤秸n程教學設計范文
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