冀教版小學三年級下冊英語課后反思-資料下載頁
2025-11-24 22:27本頁面
【正文】 練掌握。在教學單詞時從語音入手，如hot dog , duckchicken, busduck, applecat，引導學生完成知識的遷移。 對話教學：本課重點句為—Is it a ___? Yes, it is. No, it isn’t. 學生很容易理解Is it a ___? 問句，能反應出用Yes和No回答，但在對肯定和否定完整回答上有較大難度?！ ≡诮虒W和練習單詞時反復滲透句子Is it a ___?學生能理解句意，在接下來的答句教學中困難重重。學生在發(fā)音上存在問題。把本課重點放在兩個答句的教學上很枯燥，難度也很大。接下來讀課文時又出現(xiàn)了問題，將Is it a ___?讀成It’s a 。因為“重答句輕問句”導致學生答句也學不會，問句說不對的現(xiàn)象?！ ≡诮酉聛韮蓚€班的教學中我調(diào)整了教學內(nèi)容。第一課時，單詞教學后聽歌曲，引入句子的學習，先重點講授問句，用單詞反復練習，可穿插游戲練習，小組輪流猜詞，學生積極性很好。本課學生對問題作出簡單回應即可。這樣調(diào)整了內(nèi)容以后，學生學的更扎實，有對舊知識消化吸收的時間，為新知的學習奠定基礎。 冀教版小學三年級下冊英語課后反思
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