冀教版小學(xué)三年級下冊英語課后反思-文庫吧資料
2024-12-03 22:27本頁面
【正文】 的語言。課堂上創(chuàng)編歌表演的時候?qū)W生們都亢奮了。在教學(xué)中中沒有拘泥于教材。 教學(xué)評價貫徹始終?！ ∥沂褂昧硕喾N教學(xué)手段，充分利用教學(xué)資源。通過這些活動，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動性并拉近了學(xué)生的實際與英語學(xué)習(xí)的’距離，并讓他們感覺到英語不是一門學(xué)科，而是鮮活的語言。 一、成功之處 注重體驗和實踐?！ 〉沁@節(jié)課中也存在一些不足之處，如一些學(xué)生在課堂上比較沉默，教師應(yīng)多關(guān)注這一部分學(xué)生，以表揚、鼓勵等方式調(diào)動這一部分學(xué)生的積極性，讓所有學(xué)生都參與到課堂中來，這些都是在今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題。我利用一個簡單生動，節(jié)奏感強的Chant用說唱的方式結(jié)束本課教學(xué)，不僅消除了學(xué)生一節(jié)課的疲勞，而且達到了復(fù)習(xí)、鞏固的目的。在操練衣服單詞時，我設(shè)計了兩個游戲：看口型猜動詞和少了什么，使學(xué)生在游戲中掌握和鞏固新知。 精心組織活動，激發(fā)興趣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠理解、運用和識記四會單詞too big ,too small，能夠聽、說、讀三會單詞pajamas ,slippers, just right ,housecoat，并能夠用三個形容詞too big ,too small和just right描述衣服是否合適?！ ⊥ㄟ^這次上課，我深深地感受到，教師應(yīng)該真真正正
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