六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃集合四篇-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:23本頁(yè)面
【正文】 美。 介紹一位畫家及其代表作品?！ ⌒蕾p我國(guó)的石窟藝術(shù)?！ 。劬C合、探索］學(xué)習(xí)領(lǐng)域 結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校的班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，設(shè)計(jì)、制作、展示平面或立體的美術(shù)作品。 編寫自己喜愛的劇本，設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的布景或道具，進(jìn)行表演?！ ∵\(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng)、光、電等科學(xué)常識(shí)，用生活中的廢舊材料，設(shè)計(jì)、制作出簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品?！ ×昙?jí)第十二冊(cè)美術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃 利用計(jì)算機(jī)等手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作或展示活動(dòng)?！ ∷?、 在教學(xué)中應(yīng)遵循以下教學(xué)原則： 審美性原則 把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程，通過對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣?！ ∷枷胄栽瓌t 發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想品德教育。 量力性原則 教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)?！ ?chuàng)造性原則 充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性?！ ?shí)踐性原則 聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，理論講述與操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分使學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。 趣味性原則 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?！ ∫虿氖┙淘瓌t 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生間個(gè)性的差異，在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時(shí)，要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取一般教育與個(gè)別知道相結(jié)合的方法?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度 周次 課時(shí) 課題 重難點(diǎn) 1 1 畫畫自己的手 提高寫生造型的能力 2 1 人物速寫 繪畫技能訓(xùn)練 3 1 勞動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài) 動(dòng)態(tài)表現(xiàn) 4 1 我熟悉的人 刻畫人物的體形特征 5 1 桌子、椅子設(shè)計(jì) 動(dòng)手能力培養(yǎng) 6 1 泥塑彩罐 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)美能力 7 1 彩塑鳥 塑出具有浮雕效果的鳥類圖 8 1 彩色紙筒人 人物臉部的刻畫 9 1 郵票設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)一枚紀(jì)念郵票 10 1 古詩(shī)配畫 培養(yǎng)再造想象 11 1 美好的童年 主題確定 12 1 板報(bào)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)板報(bào)設(shè)計(jì)知識(shí) 13 1 電腦美術(shù)設(shè)計(jì) 對(duì)電腦美術(shù)設(shè)計(jì)作品的認(rèn)識(shí) 14 1 實(shí)用美術(shù)作品欣賞 認(rèn)識(shí)實(shí)用美術(shù) 15 1 中國(guó)雕塑作品欣賞 認(rèn)識(shí)雕塑作品 16 1 外國(guó)雕塑作品欣賞 認(rèn)識(shí)雕塑作品 17 1 測(cè)試 18 1 測(cè)試【六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃集合四篇】
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